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2025年小学五年级科学上册综合实验能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内）

1.在设计“比较不同材料保温效果”的实验时，应该保持不变的是（）。

A.热水的温度

B.热水的质量

C.材料的种类

D.实验的环境温度

2.小明想探究“种子的发芽需要光吗？”，他设计了一个实验，将一些种子一半放在有光的地方，一半放在黑暗的盒子中，除了光照不同外，其他条件都一样。这个实验中，变量是（）。

A.种子的数量

B.光照的有无

C.种子的种类

D.放置的容器

3.用放大镜观察树叶，发现叶脉的细节。这个过程属于科学探究中的（）环节。

A.提出问题

B.猜想与假设

C.观察与记录

D.分析与结论

4.小红记录了一周气温的变化，并将数据画成了折线图。制作图表的目的是为了（）。

A.装饰实验报告

B.更直观地表示数据的变化趋势

C.隐藏真实的数据

D.让实验结果看起来更美观

5.在进行科学实验时，如果发现实验结果与预期不一致，应该（）。

A.立即放弃实验

B.认为实验失败了

C.重新检查实验步骤和记录，分析可能的原因

D.改变预期，使结果与猜想一致

二、填空题

6.科学探究的基本环节包括：提出问题、______、观察与记录、分析与结论、交流与评价。

7.设计实验方案时，为了研究一个因素的影响，需要保持其他因素______。

8.实验记录应该做到______、______。

9.“水在什么温度下会结冰？”这是一个______的科学问题。

10.测量温度时，要等温度计的______稳定后再读数。

三、简答题

11.简述“控制变量法”在科学实验中的重要性。

12.小华想探究“影响铁生锈快慢的因素”，请你帮他设计一个简单的实验方案，说明要研究什么变量，需要怎么做。

13.观察到水蒸气在冷的玻璃上凝结成小水珠，请解释这个现象。

14.一次实验中，小明发现种子的发芽率受到多种因素的影响，例如光照、水分、温度等。他应该如何进一步研究，以确定哪种因素影响最大？

15.评价一个科学实验方案时，可以从哪些方面进行考虑？请列举至少三点。

试卷答案

1.B

解析：研究保温效果，需要比较不同材料，因此材料种类是变化的。为了公平比较，必须保持热水的温度、质量和环境温度相同，这些是控制变量。

2.B

解析：实验的目的是探究光照对种子发芽的影响，因此光照的有无是实验中改变的唯一条件，即变量。其他条件如种子数量、种类、容器等保持不变。

3.C

解析：使用放大镜观察，目的是为了更清楚地看到树叶叶脉的细节，这是对实验现象进行细致观察的过程，属于观察与记录环节。

4.B

解析：将数据画成折线图的主要目的是能够清晰地展示数据随时间或其他因素的变化趋势，使信息更直观。

5.C

解析：实验结果与预期不一致时，首先应该反思实验过程，检查步骤是否正确、记录是否准确，分析造成差异的原因，而不是轻易放弃或改变预期。

6.猜想与假设

解析：科学探究的步骤是依次进行的，在提出问题后，需要根据已有知识和经验对问题的答案做出假设，即猜想。

7.相同（或不变）

解析：控制变量法的核心是研究单一因素对事物的影响，必须确保除了研究的因素外，其他相关因素都保持不变，这样才能确定是哪个因素导致了观察到的变化。

8.准确、客观

解析：科学实验记录要求数据准确无误，并且要如实反映观察到的现象，不能带有主观臆断。

9.可探究

解析：该问题明确了研究的对象（水）、现象（结冰）和条件（温度），具有科学探究的价值，可以通过实验来验证水在特定温度下是否会结冰。

10.液柱（或红线）

解析：温度计的读数需要等待液柱（或红墨水柱）停止上升或下降，达到稳定状态，此时的示数才是准确的温度。

11.解析：控制变量法是科学实验中常用的方法，它确保在研究一个因素影响时，排除其他因素的干扰。这样可以保证实验结果的真实性和准确性，明确指出是哪个因素导致了观察到的现象或变化。如果没有控制变量，实验结果可能是多个因素共同作用的结果，无法得出可靠的结论。

12.解析：要研究影响铁生锈快慢的因素，可以选择一个变量进行研究，其他条件保持不变。例如，研究“水”的影响：取两支相同的铁钉，一支放在干燥的环境中，另一支放在有水但隔绝空气（或用油封住）的环境中，观察比较铁钉生锈的快慢。方案要说明研究的变量（水）、对照组（干燥环境）、实验组（有水环境）以及观察比较的内容（生锈快慢）。

13.解析：水