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河源统考面试真题及答案

一、单项选择题

1.教师在教学过程中，要引导学生掌握知识、发展智力、培养能力，这体现了教学的（）。

A.教育性原则B.科学性原则C.发展性原则D.直观性原则答案：C

2.以下哪种学习动机属于内部动机（）。

A.为了得到老师表扬而学习B.为了超过同学而学习

C.对知识的好奇心而学习D.为了获得奖学金而学习答案：C

3.教育目的要回答的根本问题是（）。

A.教育要培养什么样的人B.教育怎样培养人

C.教育的制度D.教育为谁服务答案：A

4.学生在课堂上表现出的问题行为，如打闹、讲话等，教师应采取的正确处理方式是（）。

A.严厉批评B.忽视不管

C.积极引导，帮助学生改正D.让学生站到教室后面答案：C

5.教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）。

A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法答案：B

6.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程答案：B

7.下列属于心智技能的是（）。

A.骑自行车B.写字C.阅读D.绘画答案：C

8.学校教育在人的身心发展中起（）。

A.主导作用B.决定作用C.辅助作用D.基础作用答案：A

9.我国现行的学制类型是（）。

A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.多轨学制答案：C

10.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）。

A.皮亚杰B.维果斯基C.弗洛伊德D.埃里克森答案：B

二、多项选择题

1.教学过程的基本规律包括（）。

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一答案：ABCD

2.以下属于教师职业角色的有（）。

A.传道者角色B.授业解惑者角色

C.示范者角色D.管理者角色答案：ABCD

3.影响个体身心发展的因素有（）。

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性答案：ABCD

4.学习动机的功能有（）。

A.激发功能B.指向功能C.维持功能D.调节功能答案：ABCD

5.下列属于德育方法的有（）。

A.说服教育法B.榜样示范法

C.实际锻炼法D.情感陶冶法答案：ABCD

6.课程标准的构成要素有（）。

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议答案：ABCD

7.班级管理的模式有（）。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：ABCD

8.学生的学习特点有（）。

A.以间接经验为主B.有教师的指导

C.具有一定程度的被动性D.具有自主性答案：ABC

9.教师专业发展的途径有（）。

A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育答案：ABCD

10.下列属于教育心理学研究原则的有（）。

A.客观性原则B.系统性原则

C.教育性原则D.理论联系实际原则答案：ABCD

三、判断题

1.教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。（√）

2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（√）

3.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的统一。（√）

4.学习动机越强，学习效果越好。（×）

5.德育过程就是学生品德形成的过程。（×）

6.课程就是教材。（×）

7.班级授课制的最大优点是有利于因材施教。（×）

8.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（√）

9.教师的根本任务是传授知识。（×）

10.素质教育就是不要考试。（×）

四、简答题

1.简述教学过程的基本阶段。

答：教学过程大致分为五个阶段。一是激发学习动机，这是教学的起始阶段；二是领会知识，包括使学生感知和理解教材；三是巩固知识，通过各种形式的复习，使学生对所学知识牢固掌握；四是运用知识，引导学生将知识运用到实际中去；五是检查知识，了解学生对知识的掌握和能力发展情况。

2.简述影响问题解决的主要因素。

答：影响问题解决的主要因素有：一是问题情境，问题呈现的方式等会影响解决效率；二是定势与功能固着，定势既有积极影响也有消极影响，功能固着往往