3篇中学、小学“双减”工作典型案例典型做法和双减经验交流总结 .pdfVIP

3篇中学、小学双“减”工作典型案例典型做法和双减经

验交流总结精（选合辑）

篇一中学“双减”工作典型案例

实验中学认真贯彻落实国家“双减”政策要求，统筹谋划，

全面部署，以全面提升课服务质量为抓手，有序实行课服务

“5+2”模式，确保“双减”工作落地见效。新学期以来，学校

充分挖掘校内资源，创新引进校外资源，本着“学生自愿、自主

申报、内容多元、积极服务”的原则，开发了体育锻炼、科技

创作、阅读辅导、艺术培养、红色教育、德育成长、特长发展等

多元课程，开展了丰富多彩的课服务活动，实现了文化学习与

兴趣培养有机结合。

一、阳光体育强体魄

为增强学生身体素质，学校利用课服务时间开展篮球、排球、

羽毛球、田径训练、集体跑操等体育活动，让学生在锻炼身体的

同时释放一天的学习压力，有效促进身体负能量清零，做到劳逸结

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口O

二、科技创新促发展

为激发学生动手能力，培养学生科技创新意识，本学期学校

课服务增设了“科技创新栏目——水火箭兵团”校本课程。学

生通过废物二次利用，将矿泉水瓶等材料制作成可以腾空起飞的“水

火箭”，把课本知识搬到现实生活中，让航天梦从这里起航。三、

爱心社团树新风学校成立了爱心社团。社团成员在老师的带领下积

极参加各种志愿服务活动，在帮助他人的同时实现自我教育，如爱

惜粮食、珍爱生命、保护环境、爱护公物、孝敬父母等。思想品

德教育与社会实践教育相结合，提升学校德育工作成效。

四、艺术熏陶增才气

学校开设了一些艺术熏陶课程，如素描、水彩画、合唱、

手工制作、茶艺、象棋、围棋等，培养学生的兴趣爱好，增长才

艺，提升气质。

五、学辅导促提升

为切实减轻学生课业负担，帮助家庭解决看护难题，积极回

应社会诉求，提升老百姓对教育的获得感和满意度，在上级教育主

管部门的指导下，学校精心开展了学类课后服务和暑期托管服务,

并积极探索工作日晚自习课后托管服务，有效缓解了家长辅导难和

看护难问题。

落实“双减”不遗力，作业减量不减质。多元活动课程和精

心课后服务，增强了学生体魄，丰富了学生精神生活，减轻了学

生课业负担，缓解了家庭焦虑。实验中学在探索推进新时代学校

高质量发展的道路上，迈出了新的坚实步伐。

篇二、学校落实“双减”典型案例

案例一、重庆分学科精细化指导作业设计与实施。

重庆市充分发挥教研机构的研究、指导和服务作用，研制印

发了《义务教育阶段语文等12个学作业设计与实施指导意见》

（以下简称《指导意见》），涵盖小学语文、数学、英语，初中语

文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生

物等12个学，从“总体目标”“具体要求”“实施建议”三

个方面提出了指导。《指导意见》遵循坚持方向指导、规范指导、

质量指导的原则，体现了基础性与典型性的结合、多样性与开放

性的结合、自主性与指导性的结合，具有体现全面系统、注重落

实有效、强化实践创新的特点。《指导意见》对指导全市义务教育

阶段学校加强作业管理，提升育人质量起到积极推动作用，得到广

大师生和家长的一致认可。

案例二、江西省“智慧作业”为落实“双减”提供技术赋能。

江西省依托“赣教云”平台建设“智慧作业”系统，以减轻

师生负担和不改变学生作业习惯、教师批改习惯为前提，将光学扫

描识别、云题库、人工智能、大数据分等先进技术应用到学生

日常纸质作业中