第二单元 多边形的面积（易错专项讲义）-苏教版五年级数学上册（原卷版）.pdfVIP

第二单元多边形的面积易错专项讲义

简介：

1.易错知识点梳理：本单元易错点梳理，让学生确哪些知识点容易记混、记错。

2.易错点剖析训练：结合相关例题分类剖析常考易错点，并对易错点进行针对性训练，让

学生在训练中记住易错点，攻克难关。

目录

模块一易错知识点梳理2

模块二易错点剖析训练2

易错点1:错误理解底和高的变化对面积的影响。2

易错点2:三角形面积公式记忆不牢，导致计算错误。3

易错点3:对三角形的面积计算理解不透彻。5

易错点4：公式记忆不牢，计算梯形面积时，忘记除以2。6

易错点5：将平方千米、平方米间的进率与公顷、平方米间的进率相混淆。8

易错点6:在计算不规则图形的面积时，找不准相关线段的长度。9

易错点7:实际问题未去除非面积部分11

模块一易错知识点梳理

1.每个平行四边形的底和高分别有两组，计算面积时要用相对应的一组底和高相乘。

2.判断两个平行四边形的面积是否相等，应根据它们的底和高的具体情况进行判断。

3.平行四边形的面积与它的底和高有关，底扩大到原来的n倍n（芋0）,高缩小到原来的上，

n

面积不变。

4.三角形的面积等于与它等底等高的平行四边形的面积的一半。

5.计算三角形的面积时，不要忘记底乘高后再除以2。

6.已知三角形的面积和底（或高）求高（或底）时，不要忘记三角形的面积要先乘2。

7.已知三角形的底、高、面积三个量中的任意两个量，就可以求出第三个量，即S=aXh4-2,

h=2S-ra,a=2S-rh

o

8.只有两个完全一样的梯形才能拼成一个平行四边形。

9.梯形的面积=（上底+下底）X高+2;若用S表示梯形的面积，用a表示梯杉的上底，

用b表示梯形的下底，用h表示梯形的高，则5=a（+b）Xh+2。

计算梯形的面积时，不要忘记除以2。

10.在计算梯形的面积时，先要找准梯形的上、下底与高，再按照梯形的面积计算公式进行

计算。

11.平方米和公顷之间的进率是1OOOO,而不是100。

12.在对组合图形进行分解时，一定要考虑到分别求面积时所需要的数据条件下是否充分。

13.将组合图形分成几个简单图形，计算每个简单图形的面积时要找准数据。

14.利用添补法计算图形的面积时，不要忘记减去补上的图形的面积。

15.用数方格的方法计算面积时，不满一格的按半格计算。

模块二易错点剖析与训练

易错点1：错误理解底和高的变化对面积的影响。

【典例1】判断：如果平行四边形的底扩大到原来的3倍，高也扩大到原来的3倍，那么平

行四边形的面积就扩大到原来的3倍。（）

【错误答案】正确

【错解分析】本题错在认为中行四边形面积的变化与千行四边形底和高的变化一致。千行四

边形的面积=底乂高，当平行四边形的底和高都扩大到原来的3倍时，面积=（底义3）X

（高X3）=底乂高X9,面积扩大到原来的9倍。

【正确解答】错误

【易错专练1】三角形的高不变，底扩大到原来的3倍，面积也扩大到原来的3倍。

（）

【易错专练2】三角形的底扩大到原来的2倍，高也扩大到原来的2倍，这个三笼形的面积

扩大到原来的4倍。（）

【易错专练3】梯形的上、下底都扩大到原来的2倍，高不变