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授课
课题沙滩上的童话课型讲读课文时间2
知识与能力
1.会认“堡、插”等15个生字，读准多音字“量”，会写“周、围”等9
个字，会写“周围、补充”等9个。
2.朗读课文，能读好人物，感受儿童生活的快乐。
3.展开想象，能根据提示用上的编故事。
过程与方法
教学
目标
1.在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景，感悟
课文带给大家的乐趣。
2.小组展开讨论，对课文中的词、句、思想内容及进行分析。
态度与价值观
1.想象孩子们在沙滩上玩耍时的情景，感受文字之美。
2.体会童年生活的快乐，培养乐观的生活态度和热爱生活的品质。
1.会认“堡、插”等15个生字，读准多音字“量”，会写“周、围”等9
教学个字，会写“周围、补充”等9个。
重点2.朗读课文，能读好人物，感受儿童生活的快乐。
3.展开想象，能根据提示用上的编故事。
教学
难点展开想象，能根据提示用上的编故事。
教学1.识字卡片。
素材2.课件。
第一
1.会认“堡、插”等15个生字，读准多音字“量”，会写“周、围”等9个字，
教学会写“周围、补充”等9个。
目标
2.朗读课文，理解课文内容。
教具
生字卡片、多课件。
准备
教学设计设计意图
FairyTaontheBeachClassTypeLectureTextTeachingTime
课题2
Knowledge
andAbility
1.Canrecognize15newcharacterssuchas博,生,pronouncethepolyphoniccharacters博,and
write博andsoon9
Inoneword,youcanwrite9wordssuchas
surrounding,supplementing.
2.Readthetextaloud,beabletoreadgooddialoguesweencharactersand
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