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儿童注意力训练方法 注意力是儿童普遍存在的问题。他们在听课、做作业、看书、活动等事情上，往往不能集中注意力，也没有耐性，没有毅力，这和他们的先天有关，也和他们后天的养育、饮食、睡眠、环境等有关。解决孩子的注意力问题要综合治理。这里给家长和老师提供一个训练的方法。? ????取一章A4大小的卡片纸，画一横竖相等的25个方格的表，里边填上1~25的数字，这些数字排列是不规则的。 训练方法是这样的：每天晚上组织孩子训练，让孩子按照顺序朗读出1~25数字，读一遍，为训练一次。每天三次。每次家长在旁边给孩子记时，并做记录，第一次用了多少秒，第二次用了多少秒，每次孩子速度都有提高，25秒为合格。这样的记录，会使孩子产生成就感。为了提高孩子的成就感，在这提前，家长再做一张成绩记录表，记录每次孩子训练成绩。家长也可以参与，一起比赛 ? 操作说明：向孩子呈现两张图片，两张图片中只有一个相同的自行车手，要求孩子通过注意观察，在第二张图片中把这个自行车手迅速找出来。 ? 训练要点：要求孩子要快速比较，寻找相同的自行车手。 ? 难度级别：第一级：5个车手；第二级：6个车手；第三级：7个车手；第四级：8个车手；第五级：9个车手；第六级：10个车手。 ? 建议时间：5分钟 2、选择性注意训练 训练目标：训练孩子长时间集中注意力，并提高孩子按要求快速转移注意力的灵活性。 ? 操作说明：首先孩子要看清楚第一个提示（颜色或字义）：如果提示为“颜色”，孩子就应该记住紧接着出示的字的颜色，然后在调色板中选择这种颜色，填充接下来出现的图片；如果提示为“字义”， 孩子就应该记住紧接着出示的字的意义，然后在调色板中选择字义所表示的颜色，填充接下来出现的图片。 ? 训练要点：要求孩子要先看清楚要求，有选择地注意提示的图片。 ? 难度级别：第一级：7色；第二级：12色；第三级：16色。 ? 建议时间：5分钟 3、知觉守恒训练 训练目标：训练孩子长时间集中注意力，并提高图形匹配和细节辨认能力。 ? 操作说明：向孩子出示某场景图，然后随机选取场景图中的某个对象，要求孩子迅速将这个对象与场景图中的各事物进行图形匹配，用鼠标点击场景图中的这个对象。 ? 训练要点：要求孩子仔细比较比例变化后的图片和原图。 ? 难度级别：相同。 ? 建议时间：6分钟 4、空间知觉训练 训练目标：训练孩子长时间地集中注意力，并提高孩子的空间知觉能力。 ? 操作说明：给孩子出示各种水果图案，要求孩子集中注意力，找出图中所有要求找出的水果图案（如苹果），识别出这些图案排列的几何图形，在给定的四个答案中作出正确选择。 训练要点：要求孩子仔细观察，从相似的图形中辨别出给定的图案。 ? 难度级别：第一级：彩色；第二级：黑白。 ? 建议时间：5分钟 5、空间整合训练 训练目标：训练孩子长时间集中注意力，并提高短时记忆能力和整合视觉形象的能力。 ? 操作说明：要求孩子注意观察移动的圆状透视框，记住它所呈现的图像，然后将所看到的图像片段整合成完整的图形，在给定的四个答案中作出正确选择。 ? 训练要点：要求孩子要整合看到的对象，形成完整的图形。 ? 难度级别：第一级：实物特写；第二级：情景图片；第三级：一般复杂图形；第四级：较复杂图形。 ? 建议时间：6分钟 6、空间定向训练 训练目标：训练孩子长时间集中注意力，提高孩子的空间方位感和学习地理知识。 ? 操作说明：向孩子呈现空白的中国地图模版，要求孩子根据各省市地形或省市名提示，匹配或回忆出各省市在地图中的位置，迅速填充进中国地图模板中。 ? 训练要点：要求孩子学会地图的空间定向，边学边记。 ? 难度级别：第一级：同时呈现形状与省市名； 第二级：只呈现省市名；第三级：分别呈现形状及省市名。 ? 建议时间：5分钟 7、特征记忆训练 训练目标：训练孩子细节观察能力和短时形象记忆能力。 ? 操作说明：向孩子快速出示某小丑形象，要求孩子记住小丑的特征，在接下来出示的马戏团场景中，从很多相似的小丑中把这个小丑找出来。 ? 训练要点：要求孩子结合小丑的特征记忆。 ? 难度级别：第一级：4个小丑；第二级：5个小丑；第三级：6个小丑；第四级：7个小丑；第五级：8个小丑。 ? 建议时间：5分钟 8、听觉记忆训练 训练目标：训练孩子对几个对象合理分配注意的能力，并提高孩子短、长时的记忆能力和听觉分辨能力。 ? 操作说明：首先让孩子倾听需要注意的声音并记住这种声音，再同时呈现各种类型的声音，要求孩子在听到目标声音的时候点击这种声音相对应的文字，要避免漏点或点错。 ? 训练要点：要求孩子要注意区别各种声音，尤其相似的声音。 ? 难度级别：第一级：1种目标声音；第二级：2种目标声音；第三级：3种目标声音。 ? 建议时间：10分钟 9、逆向思维训练 训练目标：训练孩子高度集中注意力，并提高孩子的