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重庆师范大学硕士学位论文
图文结合的读后续写对高中生英语作文产出质量的影响研
究
摘要
随着高考综合改革的进行，考察学习者写作水平的书面题型已在2016年在
浙江省高考中由话题写作换为读后续写，并且这一新题型将逐步在全国范围内
推广。自读后续写被出和应用以来，其协同效应对学习者学习和掌握英语的
积极影响已经被证
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