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教育心理学a试题及答案
一、单选题(每题1分,共10分)
1.教育心理学研究的核心问题是()
A.教学方法B.学习动机C.教师素质D.课程设置
【答案】B
【解析】教育心理学研究的核心问题是学习,而学习动机是影响学习效果的关键因素。
2.下列哪项不属于行为主义学习理论的主要观点?()
A.学习是通过刺激-反应的联结而形成的B.学习主要是通过观察和模仿完成的
C.学习过程中需要内在的心理结构变化D.强化在学习和行为塑造中起重要作用
【答案】C
【解析】行为主义学习理论强调外部刺激和反应之间的联结,认为学习过程中不需要内在的心理结构变化。
3.根据认知发展理论,处于前运算阶段的儿童主要特征是()
A.具有逻辑思维B.中心化思维C.可逆性思维D.具体运算思维
【答案】B
【解析】前运算阶段的儿童主要特征是中心化思维,即难以同时考虑多个方面。
4.下列哪项是形成性评价的主要目的?()
A.评估学生的学习成果B.改进教学效果C.颁发学业证书D.分配学生等级
【答案】B
【解析】形成性评价的主要目的是改进教学效果,通过及时反馈帮助学生调整学习策略。
5.学习策略中,用于组织和结构化信息的策略是()
A.复述策略B.组织策略C.调节策略D.专注策略
【答案】B
【解析】组织策略用于将信息结构化,如使用思维导图或提纲。
6.下列哪项是自我效能感的主要影响因素?()
A.学业成绩B.替代经验C.情绪状态D.以上都是
【答案】D
【解析】自我效能感受学业成绩、替代经验和情绪状态等多种因素影响。
7.根据人本主义学习理论,学习的最佳动机是()
A.外在动机B.内在动机C.机械学习D.应试学习
【答案】B
【解析】人本主义学习理论认为,内在动机是学习的最佳动机,能促进深度学习。
8.下列哪项是元认知的主要功能?()
A.监控学习过程B.调节学习策略C.评价学习结果D.以上都是
【答案】D
【解析】元认知包括监控学习过程、调节学习策略和评价学习结果等功能。
9.根据社会学习理论,下列哪项是观察学习的主要成分?()
A.直接经验B.替代强化C.情境线索D.机械模仿
【答案】B
【解析】观察学习的主要成分包括替代强化,即通过观察他人的行为及其后果进行学习。
10.下列哪项是学习困难的主要表现?()
A.学习动机不足B.注意力不集中C.记忆能力差D.以上都是
【答案】D
【解析】学习困难可能表现为学习动机不足、注意力不集中和记忆能力差等。
二、多选题(每题4分,共20分)
1.以下哪些属于认知策略?()
A.复述策略B.组织策略C.调节策略D.记忆术E.专注策略
【答案】A、B、D
【解析】认知策略包括复述策略、组织策略和记忆术,而调节策略和专注策略属于元认知策略。
2.以下哪些是影响学习动机的因素?()
A.学习目标B.自我效能感C.学习环境D.教师期望E.学业成绩
【答案】A、B、C、D
【解析】影响学习动机的因素包括学习目标、自我效能感、学习环境和教师期望,而学业成绩是学习结果的表现。
3.以下哪些属于人本主义学习理论的主要观点?()
A.强调内在动机B.关注学习者全面发展C.主张有意义的学习D.强调外在强化E.重视学习环境
【答案】A、B、C、E
【解析】人本主义学习理论强调内在动机、学习者全面发展、有意义的学习和重视学习环境,而外在强化不属于其观点。
4.以下哪些是元认知的主要成分?()
A.认知监控B.学习策略C.学习评价D.注意力调节E.学习目标
【答案】A、C、D
【解析】元认知的主要成分包括认知监控、学习评价和注意力调节,而学习策略和学习目标不属于其成分。
5.以下哪些是观察学习的主要成分?()
A.注意B.保持C.再现D.强化E.模仿
【答案】A、B、C、E
【解析】观察学习的主要成分包括注意、保持、再现和模仿,而强化是替代强化的结果,不属于观察学习的直接成分。
三、填空题(每题2分,共16分)
1.教育心理学的研究对象是______及其规律。
【答案】学习
2.行为主义学习理论的主要代表人物是______和______。
【答案】华生;斯金纳
3.认知发展理论的提出者是______。
【答案】皮亚杰
4.形成性评价的主要目的是______。
【答案】改进教学效果
5.学习策略可以分为______、______和______。
【答案】认知策略;元认知策略;资源管理策略
6.自我效能感的主要影响因素包括______、______和______。
【答案】学业成绩;替代经验;情绪状态
7.人本主义学习理论的主要代表人物是______和______。
【答案】罗杰斯;马斯洛
8.元认知的主要功能包括______、______和______。
【答案】监控学习过程;调节学习策略;评价学习结果
四、判断题(每题2分,共10分)
1.学习动机是影响
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