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4 《绘本阅读在小学低年级语文教学中的情感教育与行为引导》教学研究课题报告.docx

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    4《绘本阅读在小学低年级语文教学中的情感教育与行为引导》教学研究课题报告

    目录

    一、4《绘本阅读在小学低年级语文教学中的情感教育与行为引导》教学研究开题报告

    二、4《绘本阅读在小学低年级语文教学中的情感教育与行为引导》教学研究中期报告

    三、4《绘本阅读在小学低年级语文教学中的情感教育与行为引导》教学研究结题报告

    四、4《绘本阅读在小学低年级语文教学中的情感教育与行为引导》教学研究论文

    4《绘本阅读在小学低年级语文教学中的情感教育与行为引导》教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，语文课程的核心目标逐渐聚焦于“立德树人”的根本任务，强调在语言学习

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