口腔修复学说课课件.pptVIP

《病理学》课程说课一课程定位与目标二课程设计四教学组织与实施五目录五特色创新与改革思路三教学条件第2页，共26页，星期日，2025年，2月5日一课程定位与目标第3页，共26页，星期日，2025年，2月5日课程定位口腔解剖生理学口腔修复学口腔外科学、内科学第4页，共26页，星期日，2025年，2月5日课程培养目标执业资格考试岗位任职要求课程目标第5页，共26页，星期日，2025年，2月5日知识目标掌握固定义齿的修复特点掌握活动义齿的修复特点能力目标学会分析病因，进行正确的诊断与治疗培养学生主动学习和分析问题、解决问题的能力。素质目标具备认真、科学、严谨、求实的工作作风；具有高尚职业道德，尊重患者、关爱生命；具有较好的团队协作精神及人际沟通能力。课程目标第6页，共26页，星期日，2025年，2月5日二课程设计第7页，共26页，星期日，2025年，2月5日以学生为主体，以学生职业能力培养为目标，课程设计服务于专业能力培养。课程设计教学理念课前有预习，课堂上教师发挥主导作用，对课程的重点和难点进行周密剖析和系统阐述，突出知识的横向纵向联系，课后开展网上作业，辅导答疑。教学思路第8页，共26页，星期日，2025年，2月5日1内容选取——突出针对性和适用性加强教、学、用的充分结合,以必需够用为原则,合理精简教学内容,适当拓宽学生知识面。课程内容第9页，共26页，星期日，2025年，2月5日主要难点：活动义齿的制备及咬合关系的确立课程内容主要重点:口腔固定义齿的适应症、修复步骤第10页，共26页，星期日，2025年，2月5日2教学内容的组织??课程内容*理论+实践+案例分析*集体备课，集思广益第11页，共26页，星期日，2025年，2月5日理论部分实验部分90学时18学时第12页，共26页，星期日，2025年，2月5日三教学条件第13页，共26页，星期日，2025年，2月5日教材选用参考资料第14页，共26页，星期日，2025年，2月5日教材知识点全面内容结构合理重难点确定条理清晰第15页，共26页，星期日，2025年，2月5日学生情况分析教学重心：*促进有效感知*运用多种形式促进知识的理解和保持第16页，共26页，星期日，2025年，2月5日四教学组织与实施第17页，共26页，星期日，2025年，2月5日理论教学实践教学医学岗位国家执业医师资格考试教学过程优化口腔修复学第18页，共26页，星期日，2025年，2月5日教学方法及教学手段

以“理”为主线，充分利用现代教育技术，改革教学手段，努力提高教学效果，具体体现在：1.运用多媒体技术。对静态知识进行动态加工,对动态知识进行分层分析。调动学生的学习积极性与主动性。2.采用案例教学。以案例引导教学，提出问题，通过教学或小组合作的形式解决问题，培养实用型人才。第19页，共26页，星期日，2025年，2月5日《病理学》课程说课