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一年级数学基础知识训练题集

亲爱的小朋友们，以及各位辛勤的老师和家长们，数学是我们认识世界的一把金钥匙，而一年级的数学知识，就像是这把钥匙的“齿印”，清晰、准确才能顺利开启后续学习的大门。这份训练题集，旨在帮助小朋友们巩固课堂所学，夯实数学基础，在轻松愉快的练习中感受数学的魅力，提升解决问题的能力。我们将从数的认识、计算能力、简单应用以及空间想象等多个方面，进行系统的梳理和练习。

一、20以内数的认识与加减法

数字是数学的语言。从我们牙牙学语时数“一、二、三”，到现在能进行简单的加减运算，我们一直在和数字交朋友。20以内的数，是我们小学数学大厦的第一块坚实基石，务必掌握牢固哦！

（一）数的读写与顺序

1.我会写，我会读

*写出下面各数：

十五（）二十（）十三（）十八（）十一（）

*读出下面各数，并说说它们是由几个十和几个一组成的：

17（读作：，由个十和个一组成）

12（读作：，由个十和个一组成）

20（读作：，由个十组成）

2.我会排排队

*按照从小到大的顺序排列下面各数：

15,9,18,11,7,20

（）（）（）（）（）（）

*按照从大到小的顺序排列下面各数：

13,19,10,6,16,1

（）（）（）（）（）（）

3.我是小法官（对的画“√”，错的画“×”）

*16前面的一个数是17，后面的一个数是15。（）

*19比20少1，比18多1。（）

*1个十和5个一合起来是105。（）

（二）10以内加减法

这是数学运算的起点，就像我们学走路时迈出的第一步，要稳，要准！

1.直接写出得数（我是口算小能手）

*3+5=9-4=7+2=8-0=6+3=

*10-6=4+4=5-5=1+8=9-7=

*2+（）=10（）+6=910-（）=37-（）=2

2.看图列式计算

*（图：左边3个苹果，右边5个苹果，中间用“+”连接，问号在大括号下面）

□+□=□

*（图：一共有9个五角星，划掉了4个，问号在剩下的五角星旁边）

□-□=□

（三）20以内进位加法与退位减法

掌握了“凑十法”和“破十法”，这些题目就会变得很简单啦！

1.圈一圈，算一算（用“凑十法”）

*8+5=（图：8个圆圈，5个三角形，提示圈出2个三角形和8个圆圈凑成10）

先算：□+□=□

再算：□+□=□

*7+6=

先算：□+□=□

再算：□+□=□

2.想一想，算一算（用“破十法”或“想加算减法”）

*13-5=（提示：13可以分成10和3，先算10-5=5，再算5+3=8；或者想5+（8）=13，所以13-5=8）

*12-7=15-8=11-6=14-9=

3.看谁算得又对又快

*9+6=7+8=12-3=16-9=5+7=

*14-6=8+8=13-7=6+9=11-4=

二、100以内数的认识

当我们认识的数字越来越多，就能描述更丰富的世界啦！100以内的数，你认识它们吗？

（一）数的组成与读写

1.填空我最棒

*36里面有（）个十和（）个一。

*5个十和8个一组成的数是（）。

*90里面有（）个十。

*10个十是（）。

*一个数，个位上是7，十位上是4，这个数是（）。

2.读出下面各数，并说说它们的组成

*58读作：（），由（）个十和（）个一组成。

*70读作：（），由（）个十组成。

*99读作：（），由（）个十和（）个一组成。

（二）数的顺序与大小比较

数字之间也有“排队”的规则和“比大小”的游戏哦！

1.按规律填数

*25，26，27，（），（），30，（）。

*40，50，（），70，（），（），100。

*95，90，85，（），（），70。

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”

*38○4076○6759○59100○9963○60+3

三、100以内加减法（不进位、不退位）

掌握了20以内的加减法，再学习100以内不进位、不退位的加减法就会觉得很轻松，因为它们的算理是相通