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《声音记录数字化》（教学设计）-2025-2026学年泰山版（2024）小学信息科技四年级上册 .pdf

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    《声音记录数字化》（教学设计）-2025-2026学年泰山版

    （2024）小学信息科技四年级上册

    —、核心素养目标

    1.信息意识与认知素养

    认识课文中“模拟声音”与“数字声音”的基本区别，掌握声音数字化的核心流程

    （采样、量化、编码），能结合教材案例说出数字化录音的关键要素（采样频率、存储

    格式），初步建立“声音一信号一数字编码”的关联认知。

    2.思维建构与逻辑推理能力

    通过教材案例与实验探究，理解“模拟信号离散化”的化逻辑，能解释“采样频

    率影响音质”的原理，学会从“数字参数”推理“声音效果”

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