教科版科学教学课件.pptVIP

教科版小学科学教学课件全景导览

1科学探究与实验基础探索科学世界的第一步，培养学生观察、提问和实验的基本能力2物质的变化与性质理解物质的基本特性和变化规律，为未来化学学习打下基础3力与运动探索物体运动的奥秘，理解力的作用及影响4生命科学基础认识生物世界的奇妙，了解生命的基本特征与多样性5能源与环境培养环保意识，理解能源与可持续发展的重要性第一章：科学探究与实验基础

科学探究的步骤与方法1提出问题通过观察生活现象，提出有价值的科学问题2观察使用多种感官或工具进行系统性观察，收集信息3提出假设基于已有知识提出可能的解释或预测4设计实验设计控制变量的实验来验证假设5得出结论分析实验数据，形成结论并反思整个探究过程生活中的科学探究实例植物生长观察实验：选择相同的豆种，分组种植控制变量（水、光照、温度等）定期测量记录植物高度

实验安全与科学态度培养实验安全注意事项实验前认真阅读实验指导书清楚了解安全标识含义准备必要的防护装备实验中不擅自尝试危险操作不吃喝玩闹遵循教师指导实验后妥善处理实验废弃物清洁实验器材洗手后离开实验室科学态度培养好奇心：对未知现象保持探索欲望严谨性：精确记录，不随意猜测开放性：接受不同观点和意外发现怀疑精神：不盲目接受，善于质疑

科学从观察开始培养孩子的观察力是科学启蒙的第一步

第二章：物质的变化与性质四年级上册重点内容

物理变化与化学变化的区别物理变化只改变物质的形态或状态，不产生新物质冰的融化固态冰变为液态水，分子结构不变水的沸腾液态水变为水蒸气，仍是同一种物质纸张折叠只改变形状，纸的成分不变化学变化产生新物质，伴随能量变化和新特性出现木材燃烧产生二氧化碳、水和灰烬，放出热量和光铁生锈铁与氧气反应生成铁锈，颜色和性质改变食物腐败

物理性质与化学性质物理性质不需要发生化学反应就能观察到的特性颜色：物质呈现的外观色彩状态：固体、液体或气体密度：单位体积的质量熔点/沸点：物质状态改变的温度导电性：传导电流的能力溶解性：在特定溶剂中溶解的程度例：水在0℃凝固，100℃沸腾化学性质通过化学反应表现出的特性可燃性：与氧气反应放出热量氧化性：使其他物质氧化的能力还原性：给其他物质提供电子的能力酸碱性：溶液的pH值特性稳定性：抵抗分解的能力反应活性：参与化学反应的倾向例：铝在空气中形成保护性氧化膜

典型实验案例：铁生锈的观察与分析铁生锈实验设计准备材料三根铁钉、三个试管、油、水、干燥剂设置对照组试管1：干燥空气中的铁钉试管2：水中的铁钉试管3：涂油后水中的铁钉观察记录每天观察三组铁钉的变化，记录生锈情况分析结论铁生锈需要同时具备水和氧气两个条件生活中的铁锈防护涂漆：隔绝空气和水分涂油：形成保护膜镀锌：锌优先氧化保护铁不锈钢：添加铬形成保护层防锈剂：化学防护铁生锈是典型的化学变化，铁与氧气和水反应生成氢氧化铁（铁锈），这一过程伴随着物质性质的显著变化。

化学变化的视觉证据铁锈形成是小学生能直观观察到的化学变化实例。崭新的铁制品表面光滑、坚硬、呈银灰色，而生锈后变为疏松、脆弱的红棕色物质，性质发生了根本改变。这种变化表明产生了新物质，是化学变化的特征。通过铁生锈实验，学生能理解化学变化的本质，认识到水和氧气共同作用的重要性，也能将知识应用到日常生活中，保护金属物品免受锈蚀。

第三章：力与运动五年级上册重点内容力与运动是物理学的基础概念，本章通过生动的实验和活动，帮助学生建立初步的力学概念，理解力与物体运动状态变化的关系。通过观察和实验，学生将探索：力的作用效果与方向力的大小与物体运动变化的关系摩擦力的产生与作用杠杆原理与简单机械这些知识将帮助学生理解日常生活中的物理现象，例如骑自行车、滑滑梯、推拉门等活动中的力学原理。

力的概念与作用效果力的基本特性方向性力是矢量，有确定的方向例：向上拉、向下推、向左推等大小力的强弱可以用牛顿(N)单位测量例：1N约等于一个小苹果的重力作用点力作用在物体的特定位置例：推门把手与推门中央效果不同力的作用效果改变物体运动状态使静止物体开始运动使运动物体停止改变运动速度或方向改变物体形状弹性形变：橡皮筋拉伸塑性形变：橡皮泥捏形

牛顿第二定律初探力、质量与加速度加速度与力成正比，与质量成反比相同的力作用在质量小的物体上产生更大的加速度生活实例推空购物车比推满购物车更容易加速同样力量踢轻球和重球，轻球飞得更远虽然牛顿第二定律的数学表达(F=ma)对小学生来说可能较难理解，但通过具体的体验和实验，可以让学生建立直观感受：用力越大，物体加速越快；物体越重，相同的力产生的加速度越小。这种定性理解为将来系统学习物理学打下基础。

实验演示：测量不同力对物体运动的影响实验器材小车（可调整质量）弹簧测力计光滑平面计时器卷尺砝码（作为附加质量）实验步骤设置实验装置在光滑平面上放置小车，连接弹簧测力计施加恒定力使用测力计拉动小