高中化学“元素周期律”单元教学案例分析与改进教学研究课题报告.docx

高中化学“元素周期律”单元教学案例分析与改进教学研究课题报告

目录

一、高中化学“元素周期律”单元教学案例分析与改进教学研究开题报告

二、高中化学“元素周期律”单元教学案例分析与改进教学研究中期报告

三、高中化学“元素周期律”单元教学案例分析与改进教学研究结题报告

四、高中化学“元素周期律”单元教学案例分析与改进教学研究论文

高中化学“元素周期律”单元教学案例分析与改进教学研究开题报告

一、研究背景与意义

元素周期律作为高中化学学科的核心概念，是连接宏观物质性质与微观粒子结构的桥梁，更是培养学生“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”等化学学科核心素养的关键载体。从学科体系看，它统领了元素