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编号：

人才引育与支持计划推荐审批表

（适用于拟引进人员）

姓名

拟聘单位

拟聘学科

推荐计划

推荐层次

填表日期年月日

xx大学制（20xx年修订版）

一、个人基本信息

姓名

性别

一寸近期

免冠照片

出生日期

政治面貌

现户口所在地/国籍

民族

证件名称及证件号码

现有职称及聘任时间、聘任单位

所属学科

现从事专业领域方向

现任职单位、职务

个人联系方式

E-mail：

手机：

符合入选条件的情况

（符合直聘条件申请人员，请具体填写项目或奖项情况，写明项目名称、类别、取得时间；符合同等水平申请人员请简述个人学术成果、科研经历、项目获奖等情况）

主要学术兼职

教育

经历

(从本科填起，在职攻读请注明)

（格式：学位，起止时间，国家，院校，专业）

工作

经历

（兼职请注明）

（格式：职务、起止时间、国家、单位）

个人

需求

1.是否需要解决配偶、子女随迁落户？如有，请写明配偶、子女姓名、出生年月、现户口所在地、现工作或学习单位等相关信息

2.是否需要安置配偶工作？请写明配偶学历学位、专业等（仅适用第一、第二层次）

3.是否需要协助安排子女入学？

4.其他（如办理工作签证、办理永久居留等）：

其他

说明

1.预计到岗时间：

2.教育、工作经历不连续原因：

3.其他需要说明的内容：

二、主要学术成就及贡献、重要创新成果及其科学价值或社会经济意义

二、主要学术成就及贡献、重要创新成果及其科学价值或社会经济意义

三、入选后的工作设想

主要研究方向和思路、工作目标、预期成果，现有基础、团队等

三、入选后的工作设想

主要研究方向和思路、工作目标、预期成果，现有基础、团队等

四、主要学术成就情况

4.1承担主要科研项目（10项以内）

（格式：序号，项目名称，项目性质及来源，经费（万元），起止时间，排序/总人数）

4.2重要获奖情况（10项以内）

（格式：序号，获奖项目名称，授奖单位及奖励名称，奖励等级，国别，奖励年度，排序/总人数）

4.3代表性论著、论文情况（15篇以内，按照重要程度排序）

（格式：序号，著作或论文名称，出版单位或发表刊物名称或顶级会议名称，年度、期号、起止页码；所有著、作者姓名（通讯作者标注*号），被收录期刊类型（SCI、EI、SSCI、CSSCI），期刊影响因子，他引次数，论文分类An/顶级国际会议论文等）

4.4申请和获授权专利情况、

已授权专利共项，按重要性填写主要专利不超过5项

格式：序号，专利名称，专利类型，专利授权国，专利号，授权公告日，排序/总人数，是否转化及转化金额

尚未授权专利共项，按重要性填写主要专利不超过5项

4.5其他获奖及荣誉称号情况

4.6担任国际学术会议重要职务及在国际学术会议作大会报告、特邀报告情况

4.7领导团队、教学及人才培养情况

新时代高校教师职业行为十项准则

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。

六、坚