第4章绿色开花植物的生活方式第3节吸收作用
思考:如果我们也去种菜,怎么样种出好菜呢?植物的生活需要什么呢?同学们家里爷爷奶奶有种点小菜的举手看看,种地是刻在中国人血脉里的基因,这几年很火的综艺《种地吧,少年》课余时间可以看一看哟。
活动1看到这些例子,同学们可能都会想细胞什么时候吸水和失水呢?下面小组拿出自己准备好的实验材料,已分别用盐水和清水浸泡的萝卜(形状小组已提前自行安排好,这节课我们一起玩转萝卜),小组成员一起捏捏浸泡过的萝卜,记住分别的感受,小组尝试总结萝卜吸水和失水到底和什么有关呢?请两个小组上台总结。浇水后糖渍一段时间后
将同一根萝卜条分成等质量的
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