难点解析-人教版八年级上册物理声现象《噪声的危害和控制》难点解析练习题(含答案详解).docxVIP

难点解析-人教版八年级上册物理声现象《噪声的危害和控制》难点解析练习题(含答案详解).docx

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人教版八年级上册物理声现象《噪声的危害和控制》难点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置,从装置上显示的分贝数可知()

A.此处的噪声能使人失去听力???B.此处的噪声能妨碍人们的工作和学习

C.此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠???D.此时的噪声是较理想的安静环境

2、以下措施不能达到减弱噪声目的的是:

A、摩托车的排气管上安装消声器;??B、机场人员佩戴有耳罩的头盔;

C、街头设置噪声监测仪;????????D、机动车辆在市内严禁鸣笛.

3、乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80dB。如果人处在此噪声等级的环境中:

A.对人的听力会产生严重危害;B.对人的学习会产生影响;

C.对人的睡眠不会产生影响;D.对人的学习、睡眠都不会产生影响.

4、下列说法中正确的是

A.城市的绿化对减弱噪声也有一定的作用

B.声音不是细菌,所以无污染

C.广场上的高音喇叭对附近的居民没有害处

D.优美的乐曲一定不是噪声

5、在我市河东区红星路与卫国道交口的顺驰立交桥上靠近居民楼的一侧,架设具有一定高度的屏障。这种防止噪声的措施属于(???)

A.堵塞感受噪声的器官

B.阻隔噪声传播的途径

C.控制产生噪声的声源

D.防止噪声产生回声

6、下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是()

A.在噪声大的机器上加一个真空罩??B.在城市的立交桥两旁建一些隔声板

C.纺织工人工作时戴一个防噪声耳罩?D.在摩托车的排气管上安装消声器

7、下列措施中,在传播途径中减弱噪声的是:

A.在市区内,禁止机动车鸣笛;

B.在嘈杂的车间,工人戴着防噪声耳罩;

C.机动车辆都安装有消声器;

D.现代城市住宅安装双层中空玻璃窗.

8、下列关于声的说法中,错误的是(???)。

A.声音是由于物体振动产生的

B.人潜入水中,仍能听到岸上人的讲话声

C.在空气中,声音传播的速度小于光传播的速度

D.城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染?

9、一般来说,大礼堂四周墙壁都做的凹凸不平像蜂窝状,这是为了()

A.提高装饰效果??B.增强声音的响度

C.减少声音的反射???D.增强声音的反射

10、近年来,我市城市建设和发展越来越注重以人为本,如主城区汽车禁鸣喇叭、高速公路两旁安装隔声板等。这些措施的共同点是()

A.减少大气污染?B.降低噪声污染?C.缓解“热岛效应”D.绿化居住环境

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活,有时甚至会吧居民家的窗户玻璃震碎,说明战斗机飞行会产生很大的_________同时说明声波可以传递_________.

2、控制噪声所采取的措施:

(1)在________________,例如:______________________

(2)在________________,例如:植树造林。

(3)在_________________,例如:_____________________

3、为了不影响学校正常的教学活动,某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子,教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来。这两项控制噪声的措施分别属于_______和_______。

4、歌唱家的唱歌声,从物理学的角度看属于______;但在某些场合也会令人烦躁不安,这时的歌声就成为_______.

5、人们以_______为单位来表示声音的强弱,为了保证工作和学习,声音不能超过____dB。

6、控制噪声要从三个方面入手,即_______________________、_____________________、_______________________。

7、噪声强度如果在___dB以上,会影响人的正常学习和休息,如果在___dB以上,长时间会造成对人的听力的伤害.

8、张华家所在的住宅区靠近高速公路,在调查了本社区噪声污染情况后,大军向有关部门提出了以下建议:(1)在社区中植树、种草;(2)向社区中的每位居民发放耳塞;(3)在高

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