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科普版高三生物《实验设计变量控制》大题

一、单项选择题（共10题，每题2分）

1.在实验设计中，自变量是指（）

A.实验者主动操纵的变量

B.实验中被观测的变量

C.保持恒定的变量

D.偶然变化的变量

2.下列哪项通常作为因变量？（）

A.光照条件

B.温度设置

C.生长速率

D.土壤类型

3.控制变量的主要目的是（）

A.增加实验的变量数

B.确保实验的公平性

C.减少实验时间

D.简化实验操作

4.在研究“水分对种子发芽的影响”实验中，自变量是（）

A.种子发芽率

B.水分量

C.温度

D.光照

5.实验组与对照组的本质区别是（）

A.样本大小不同

B.是否接受实验处理

C.测量工具不同

D.实验人员不同

6.下列哪项不是实验设计的基本原则？（）

A.控制变量

B.随机化

C.重复

D.主观选择

7.盲法实验的主要优点是（）

A.降低设备成本

B.减少主观偏见

C.加快实验进程

D.增加变量数

8.实验中进行多次重复可以（）

A.引入更多误差

B.提高结果可靠性

C.改变因变量

D.消除系统误差

9.科学实验中的假设是（）

A.实验的观测数据

B.对实验结果的预测

C.实验的操作步骤

D.实验的结论

10.下列哪项属于控制变量？（）

A.实验中改变的因子

B.实验中测量的指标

C.实验中保持不变的條件

D.实验中忽略的因素

二、多项选择题（共10题，每题2分）

1.实验中的变量包括（）

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.随机变量

2.为了确保实验的有效性，应该（）

A.设置对照组

B.控制无关变量

C.使用大样本

D.快速完成实验

3.下列哪些是控制变量的例子？（）

A.在植物生长实验中保持温度恒定

B.测量不同光照下的生长速度

C.所有实验组使用相同土壤

D.改变施肥量观察效果

4.良好的实验设计特征包括（）

A.可重复性

B.有对照组

C.变量明确

D.结果预设

5.随机化在实验中的作用是（）

A.减少偏差

B.确保样本代表性

C.控制变量

D.简化分析

6.误差来源包括（）

A.测量误差

B.抽样误差

C.系统误差

D.随机误差

7.下列哪些做法有助于提高实验可靠性？（）

A.增加重复次数

B.校准仪器

C.使用盲法

D.忽略异常值

8.假设检验涉及（）

A.提出假设

B.设计实验

C.分析数据

D.得出结论

9.在药物试验中，安慰剂组用于（）

A.比较药物效果

B.排除心理影响

C.增加样本量

D.减少成本

10.实验设计时，应考虑（）

A.伦理问题

B.可行性

C.成本效益

D.时间安排

三、判断题（共10题，每题2分）

1.自变量是实验中被测量的变量。（）

2.控制变量必须在整个实验中保持不变。（）

3.实验组和对照组应该在所有条件上都相同。（）

4.随机误差可以通过改进实验设计来消除。（）

5.假设是实验的起点，需要被检验。（）

6.双盲实验是指实验者和受试者都不知道分组情况。（）

7.样本量越大，实验结果越可靠。（）

8.系统误差是由于偶然因素引起的。（）

9.对照组总是接受安慰剂处理。（）

10.实验设计中，变量控制是可有可无的。（）

四、简答题（共4题，每题5分）

1.请简述在实验设计中控制变量的重要性。

2.解释为什么需要设置实验组和对照组。

3.举例说明如何设计一个简单的生物实验，并指出其中的自变量、因变量和控制变量。

4.讨论随机化在实验设计中的作用和意义。

答案：单项选择题答案：1.A2.C3.B4.B5.B6.D7.B8.B9.B10.C

多项选择题答案：1.ABC2.ABC3.AC4.ABC5.AB6.ABCD7.ABC8.ABCD9.AB10.ABCD

判断题答案：1.错2.对3.对4.错5.对6.对7.对8.错9.错10.错