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小学数学乘法与除法巩固练习每日一题
亲爱的同学们，数学学习就像盖房子，每一块砖都至关重要。乘法和除法作为小学数学的基石，更是需要我们日复一日地用心打磨，才能真正做到熟能生巧，融会贯通。坚持“每日一题”，不仅能帮助我们巩固所学知识，更能培养数学思维，提升解决问题的能力。今天，我们就来一起完成一道乘除法综合练习题，看看你是否能轻松攻克它！
今日习题：购物中的数学
题目：妈妈带着一些钱去超市买水果。苹果每千克6元，妈妈买了3千克苹果，付给收银员50元。
1.妈妈买苹果花了多少钱？
2.收银员应找回妈妈多少钱？
3.如果用找回的钱全部买每千克4元的香蕉，可以买多少千克？
思路解析与解答
同学们，拿到题目后，不要急于动笔，先仔细读题，弄清楚每一个问题在问什么，已知条件有哪些，这是解决问题的第一步哦！
第1问：妈妈买苹果花了多少钱？
这个问题是要我们计算购买苹果的总价。题目告诉我们苹果每千克6元，这是“单价”；妈妈买了3千克，这是“数量”。我们知道，“总价=单价×数量”。所以，这里就是求6元/千克乘以3千克是多少。
列式计算：6×3=18（元）
答：妈妈买苹果花了18元。
第2问：收银员应找回妈妈多少钱？
妈妈付给收银员50元，这是妈妈付出的“总钱数”。我们在第一问已经算出买苹果花了18元，这是“花掉的钱数”。那么，“应找回的钱数=付出的总钱数-花掉的钱数”。
列式计算：50-18=32（元）
答：收银员应找回妈妈32元。
第3问：用找回的钱全部买每千克4元的香蕉，可以买多少千克？
这里，“找回的钱”就是我们在第二问算出来的32元，这将作为购买香蕉的“总价”。香蕉的单价是每千克4元。现在的问题是求“数量”，根据“数量=总价÷单价”，我们就用总价32元除以单价4元/千克。
列式计算：32÷4=8（千克）
答：可以买8千克香蕉。
思路点拨与拓展
同学们，这道题是不是很贴近我们的生活呀？购物时我们经常会遇到这样的计算。这道题综合考察了乘法和除法的意义及应用：
*第一问，已知单价和数量，求总价，用乘法。
*第三问，已知总价和单价，求数量，用除法。
*第二问则是一个简单的减法运算，考验我们对“付出”与“找回”关系的理解。
在解决这类问题时，关键在于准确判断题目是要求我们求什么量，然后选择对应的数量关系进行计算。做完题目后，一定要记得检查一下每一步的计算是否正确，单位是否合理，答语是否完整哦！
小试牛刀（可选思考题）：如果妈妈用剩下的32元，想买每千克5元的橙子，最多可以买多少千克？还剩多少钱呢？（这道题稍微有点难度，涉及到有余数的除法，学有余力的同学可以挑战一下！）
温馨提示
“每日一题”贵在坚持。希望同学们能把这种练习融入日常，不贪多，不图快，只求理解透彻，掌握扎实。遇到不懂的问题，要及时向老师或爸爸妈妈请教。相信通过点滴积累，你们的数学一定会越来越棒！
明天我们将继续带来新的练习，不见不散哦！
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