北师六上圆单元第四课时欣赏与设计教学优化.pdfVIP

北师六上第⼀单元《圆》

第4欣赏与设计

课题欣赏与设计课型新授课

本节课是在学生已经学习了平移、旋转、轴对称知识，并认识了圆的基础上，对图形的进一步

深入和拓展，学生利用所学知识设计、欣赏美丽的图案，感受图形世界的神奇和美妙，同时在分

析图案和创造图案的过程中，进一步巩固对所学图形特征的认识，培养学生的想象力和创造力。

分析通过典型的四幅图案，让学生在欣赏中感受图案的神奇和美丽，有学生熟悉并的风车，代表

文化的太极图，有趣的心脏线和大自然中大量存在的螺旋线，围绕这几幅图案，从分析图案的形成、

模仿图案、设计图案逐层展开探求，巩固所学圆的特征知识，同时激发学生主动探索图形世界的

和神奇，为今后学习图形的创造和设计打下坚实的基础。

本节课是在学生对圆有了初步认识的基础上，通过让学生观察、操作、想象和设计，进一步体会

学情

分析圆的对称性，同时也培养学生感受美的能力，发展他们的想象力和创造力。因此教学时让学生在观察

和想象力中设计、在操作中发现、感受图形的变化、渗透审美意识。

1.通过欣赏由圆组成的美丽图案，激发学生探索图形世界的与神奇。

2.经历观察、分析图案的活动，学生从图案的组成或图案的共同特征中来描述图案的形

教学成。

策略3.通过动手操作模仿的过程，进一步学生分析、了解图案设计过程。

4.通过进一步动手操作设计过程，学生利用圆的特征创造有趣图案，发展学生想象力和创

造力。

教学

北师大版六年级上册第7、8页

内容

1、通过欣赏和设计图案，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规和直尺设计简单的图案。

教学

目标

2、在欣赏和设计图案的过程中体会圆的对称性特征。

ThefirstunitoftheBeijing

NormalUniversitySixthDivision

son4Appreciationand

Design

课题Appreciation课型新授课

anddesign

Thissonisafurtherdevelopmentofgraphicmovementbasedonstudentsknowledgeoftranslation,rotation,axialsymmetryand

understandingcirc.

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