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教学活动
执教者：
活动名称小兔子开铺子（重点领域：语言）时间2014．11.20
1.理解儿歌内容，感受儿歌押韵的特点。
2.感知5以内的数量；能说准确量词：张、把、双、顶，知道它们对应
活动目标
的物品。
3.体验游戏的快乐。
1.课件《小兔子开铺子》。
2.与儿歌内容有关的桌面玩具：一张桌子、两把椅子、三双小袜子，四
活动准备
个小瓶子，五顶小帽子等。
3.打印材料：小兔子头饰。
设计思路在《小兔》当下，配合娃娃家可可超市，创设了这节课。
一、活动引入
1.课件【各种各样的】，让幼儿欣赏一些店面的，说说
人们可以在那里买到什么？这些店？注意让幼儿认识到，“店”又
可以称为“铺子”。2.
：小兔子也在森林里开了一个铺子，铺子里会卖些什么呢？
二、儿歌学习
1.课件【儿歌欣赏】，请幼儿说说，都听到了什么？
2.：小兔子的铺子里都有些什么？课件【儿歌教学】，根
活动过程
据幼儿的回答点击相应的文字。
3.：我们一起来数一数，小兔子的铺子里卖几张小桌子？椅子呢？
袜子呢？……
4.幼儿边看画面，边念儿歌。幼儿要说清楚量词。
5.帮幼儿脱离图标学念儿歌。
三、玩“开铺子”游戏
1.请幼儿戴上兔子头饰，摆上，布置成“铺子”的环境。
2.：想到小兔子的铺子里买东西吗？请幼儿边念儿歌，边玩买
东西的游戏。（提醒买东西的幼儿学完整的句子：“买几顶（或其他
Reflectionon
teachingactivities
Coacher:CaiYi
Activityname:LittleRabbitOpeningaShop(KeyArea:Language)Time2014.11.20
1.Understandthecontentofthenurseryrhymeandfeel
thecharacteristicsofthenurseryrhyme.
2.Perceivethequantitywithin5;beabletosayaccuratequantifiers:Zhang,handle,double,top,
活动目标
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