阶段微卷5 丰富多彩的生命世界（2.4-2.5）（原卷版+答案版）浙教版科学七年级上册.docx

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阶段微卷5丰富多彩的生命世界（2.4～2.5）原卷版

一、选择题（每小题8分，共48分）

1．果蝇作为遗传学研究的经典材料，帮助科学家们取得了许多重大发现，还帮助科学家们获得了五次诺贝尔奖。如图是果蝇的照片及分类情况，我们生活中常见的苍蝇也属于双翅目。下列有关说法不正确的是（）

A.果蝇和苍蝇一定属于同一“科”

B.果蝇和苍蝇一定属于同一“纲”

C.果蝇和苍蝇身体和附肢都分节

D.果蝇和苍蝇的共同特征比果蝇和蚯蚓的共同特征多

2．生物的形态结构决定生理功能，生活习性适应生存环境。下列说法错误的是（）

A.鱼身体呈流线型，有利于游泳，适应水生生活

B.北极狐全身被毛，有利于保温，适应寒冷环境

C.蜥蜴体表有鳞片，有利于呼吸，适应陆地生活

D.鸟类的骨骼轻薄，有利于减重，适应飞行生活

3．“三九不冷看六九，六九不冷倒春寒。”若某地出现“倒春寒”天气，则会使该地出现小麦不出穗、果树不结果等农作物冻害惨状，这体现了生物与环境的关系是（）

A.环境影响生物 B.环境适应生物

C.生物影响环境 D.生物适应环境

4．对某珍稀树种的研究发现，该树种体内有一种治疗癌症特效药的原料。要想在其他树种中也能大量提取这种原料，方法最恰当的是（）

A.先在同科植物中寻找 B.先在同目植物中寻找

C.先在同属植物中寻找 D.先在同纲植物中寻找

5．2024年多种国家重点保护动物在浙江省被发现，如镇海棘螈、义乌小鲵、北仑姬蛙等，它们的分类关系如下表所示。下列叙述错误的是（）

门

脊索动物门

纲

两栖纲

目

有尾目

无尾目

科

蝾螈科

小鲵科

姬蛙科

属

棘螈属

小鲵属

姬蛙属

种

镇海棘螈

义乌小鲵

北仑姬蛙

A.表中所列的最大分类等级是门

B.义乌小鲵和北仑姬蛙的亲缘关系比较近

C.义乌小鲵和镇海棘螈的共同特征比义乌小鲵和北仑姬蛙的多

D.有尾目所含的生物种类数量比棘螈属多

6．比较是根据研究对象的特征来认识对象的相似性或差异性的方法。蜂鸟鹰蛾和蜂鸟（如图）无论是外形、体重，还是生活习性、飞行速度都极其相似，但是它们之间也存在许多区别。如表为两种生物的分类等级示意图，下列描述错误的是（）

蜂鸟鹰蛾 蜂鸟

界

门

纲

目

科

蜂鸟鹰蛾

动物界

▲

昆虫纲

鳞翅目

天蛾科

蜂鸟

动物界

脊索动物门

鸟纲

雨燕目

蜂鸟科

A.蜂鸟鹰蛾属于鸟类 B.“▲”应为节肢动物门

C.鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近 D.表中最小的分类等级是科

二、非选择题（共52分）

7．（18分）塔克拉玛干沙漠锁边合龙，中国人用40多年的时间给约33.76万平方千米的塔克拉玛干沙漠戴上“绿围脖”。

（1）治沙过程中用到红柳。红柳天然防沙耐旱，只需用地底苦咸水滴灌，任由漠风吹，不怕烈日晒，一日日长得茁壮繁茂。“一日日长得茁壮繁茂”体现了红柳作为生物的哪种特征？________。

（2）塔克拉玛干沙漠中的所有生物及其生活环境称为________。

（3）“沙漠地区栽种的植物能防风固沙”，下列能体现出与此现象相同的生物与环境关系的是____（填字母）。

A.南极企鹅的皮下脂肪很厚

B.温带的野兔随季节换毛

C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力

D.秋冬季节，杨树落叶

8．（16分）每年的3月3日是“世界野生动植物日”。某同学将部分野生动植物进行了分类（如图所示），请结合所学知识回答以下问题：

（1）生物分类中，最基本的分类单位是。

（2）根据生物的特征推测图中生物：①是__，③是__。

（3）以上五种生物中，与⑤亲缘关系最近的是________（填名称）。

9．（18分）长江江豚、白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属于长江流域的珍稀物种。其中，中华鲟（如图甲）是中国长江中最大的鱼，故有“长江鱼王”之称。小典设计了一张检索表（如图乙），对这四种动物进行分类。

甲 乙

（1）鲟形目的动物数量__（填“多于”或“少于”）鲟科的动物数量。

（2）将检索表乙1a处所对应的特征补充完整：______

（3）依据检索表乙，白鳍豚和长江江豚的共同特征有________________。

阶段微卷5丰富多彩的生命世界（2.4～2.5）答案解析版

一、选择题（每小题8分，共48分）

1．果蝇作为遗传学研究的经典材料，帮助科学家们取得了许多重大发现，还帮助科学家们获得了五次诺贝尔奖。如图是果蝇的照片及分类情况，我们生活中常见的苍蝇也属于双翅目。下列有关说法不正确的是（）

A.果蝇和苍蝇一定属于同一“科”

B.果蝇和苍蝇一定属于同一“纲”

C.果蝇和苍蝇身体和附肢都分节

D.果蝇和苍蝇的共同特征比果蝇和蚯蚓的共同特征多

【答案】A

2．生物的形态结构决定生理功能，生活习性适应生存环境。下