统编版语文九年级上册第20课《谈创造性思维》练习题（含答案）.docx

统编版语文九年级上册第20课谈创造性思维练习题（含答案）

积累与运用

1.下列句子中，加点字注音全都正确的一项是()

A.这份荣誉是对我们十年来牢记师长教诲(huǐ)，专注于主业的最大褒(bāo)奖；是对我们十年来探(tàn)求进取，持之以恒搞科研攻关的巨大肯定。

B.“正确答案只有一个”这种思维模(mó)式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂(tì)固。

C.一生只做一件事，一粒种子改变世界。“袁隆平”这三个字，对中国人来说，无疑有千钧(jūn)之重，其意义不言而喻(yù)。

D.当遇到困难时，我们应从他人身上汲．(jí)取力量，通过孜(cī)孜不倦的学习，找到行之有效的办法。

2.下列词语中有错别字的一项是()

A.渊薄 推敲 灵感 一是无成

B.结论 试验 功能 不知不觉

C.探求 素材 关键 不言而喻

D.缺乏 模式 路径 持之以恒

3.依次填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是()

我们的“研学行”活动兼顾“五育融合”,选择范围可大了。可以去隐居的智者贤士,学习他们严谨的治学精神以及豁达的人生态度;可以去神奇的自然现象,在欣赏美丽风景的同时积淀丰富的科学知识;可以邀约爱好者们去未知或已知的动物植物,在舒爽身体、一饱眼福的同时,大自然的奥秘……?

A.探访探险探究探幽

B.探访探秘探寻探索

C.探望探秘探究探索

D.探望探险探寻探幽

4下面语段中画横线的四个句子，有语病的一项是()

【A】关于建成无界公园，让市民亲近自然的美好需求得到了满足。公园更透气，风景零距离。拆墙透绿，拆除的是物理隔断，联通的是现代生活与自然风光。【B】青岛的这一做法，体现了观念的转变、方法的创新。这也对市民素养提出了更高的要求。【C】公园的美不仅在于风光，还在于人文。【D】入园赏景时，我们也要爱护公园的各种公共设施。

A.【A】B.【B】C.【C】D.【D】

5.依次填入下面文段中□处的标点符号最恰当的一项是()

一场雨后，种子就疯长开了□阡陌上，屋舍后，草篱前，万木争荣。桃花□蔷薇竞放，十里花香□千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙，几重瓦檐，一束桃花，两三春鸭，一蓑烟雨吗□

A.；！，—— B.！， 、？

C.。、，？ D.，。；……

6．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()

①实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。

②然而事实并非如此。

③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。

④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。

⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。

A．④②①⑤③B．①②③⑤④

C．④①②③⑤D．①②⑤③④

7.下面是漫画《批评》和《理智》，请选择其中一幅，简要概括其主题。

我选择的漫画是《?》。

主题：

8.为了培养同学们的科学创新精神,班级举办了一次以“大胆想象,积极思考”为主题的班会。请你参与并解决下列问题。

(1)【跨学科学习】下面两幅图来自美国某大学。现在有两位同学,分别表达了对图一的理解。请你读图二,将你的理解写下来。(不少于20字)

对“图一”的理解:

同学一:如果我们能用欣赏的眼光对人对事,就会发现别人的优点,此时我们是快乐的!

同学二:善于发现美好的事物,并懂得感恩,就会感到幸福。

（2）结合下面两则材料和课文,说说你的发现。

材料一美国麻省理工学院机械工程系一位教授注意到澡盆水的漩涡总是呈逆时针方向,他大胆地推断这一定与地球自转有关,并且推断北半球的澡盆水、台风都是呈逆时针方向旋转的,南半球的则呈顺时针方向旋转,赤道的不会有漩涡。他就此发表的论文震惊科坛。

材料二大自然是人类的良师益友,大自然中许多生物的生存技能启发了科学家的灵感。飞机、潜水艇、雷达的发明众所周知。现在科学家模仿苍蝇的构造发明了微型飞行器,模仿蟑螂的构造发明了太空探测器。甚至仿造人体视网膜制作了微型感光器,置于盲人眼内,让其恢复视力。

阅读理解

（一）阅读下面的文字,完成各题。

“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。