专题学习活动+身边的文化遗产（素养进阶教学设计）语文统编版五四学制2024八年级上册.docx

专题学习2：身边的文化遗产教学设计

1.掌握物质文化遗产与非物质文化遗产的概念及区别，能对身边文化遗产进行分类。通过实地考察、资料搜集，了解本地具有代表性的文化遗产项目，包括其历史渊源、文化内涵和现状。

2.学会运用多种方式搜集文化遗产相关信息，并能对资料进行分类、筛选和整理。掌握制作文化遗产资料卡的方法，能撰写简单申请报告。通过小组合作，完成文化遗产推荐与模拟答辩。

3.通过接触身边的文化遗产，感受传统文化的魅力，增强对本土文化的认同感和自豪感，培养主动参与文化遗产保护的责任感，形成传承和弘扬优秀传统文化的意识。

教学重点：

1.掌握物质文化遗产与非物质文化遗产的概念及区别，能对身边文