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教育理念创新与实践方法论
目录
文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1时代背景与革新需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2.1教育理念的内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2实践方法论的本质剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.4文献综述及理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
教育理念革新探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1传统教育模式的局限性审视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.1旧有模式对个体发展的制约．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.2旧有模式对创新思维扼杀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2现代教育理念的演变路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.1从知识传授到能力培养的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.2从统一标准到个性发展的过渡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3新型教育理念的特质分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3.1以人为本位的价值取向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.2终身学习的持续倡导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.4典型教育理念解读与比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.4.1建构主义学习观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.4.2情境学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.4.3可持续发展教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
育人模式探索及实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1创新育人模式构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.1培养学生综合素质的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1.2促进学生全面发展原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2核心素养导向的教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2.1基于核心素养的课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.2.2基于核心素养的教学内容重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.3课堂教学方法的创新途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.3.1启发式教学的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.3.2合作学习策略的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.3.3技术辅助教学的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.4多元评价体系的构建与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.4.1形成性评价的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.4.2终结性评价的改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.4.3过程性评价的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.5实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
3.5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
3.5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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