2025年人教版小学三年级上册语文期中考试押题卷高效备考.docxVIP

2025年人教版小学三年级上册语文期中考试押题卷高效备考

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请根据拼音写出正确的词语。

pínbìngqīzhōuyōuyǎjìxù

()()()()()

2.请给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

炎（yányàn）掉（diàodào）颤抖（chàndàn）

禁（jìnjīn）绝（juéxuè）遮蔽（bìpì）

3.在括号里填上合适的词语。

()的阳光()的草地()地奔跑()地阅读

()的翅膀()的花朵()地观察()地思考

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

心（）如（）（）（）不舍（）心悦目

造句：

5.写出下列词语的反义词。

明白——（）快乐——（）节约——（）

6.选择合适的词语填入句子中。

鲜艳美丽优雅

(1)鲜花盛开的春天，公园里一片（）景象。

(2)她是一位（）的舞蹈家。

(3)这件衣服的颜色很（）。

7.用“虽然……但是……”造句。

8.默写《古诗三首》中的《望庐山瀑布》。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

秋天的校园里，景色宜人。天空像一块蓝宝石，上面飘着几朵像棉花糖一样的白云。树木换上了金色的衣服，叶子像一只只飞舞的蝴蝶落下来。花坛里的菊花五颜六色，有黄色的、红色的、紫色的，散发出淡淡的清香。同学们在操场上奔跑、游戏，享受着美好的秋天时光。一阵风吹过，带来了秋天的凉爽，也带来了丰收的喜悦。

1.作者主要描写了校园里哪个季节的景色？（）

2.文中把白云比作了什么？请用“——”在原文中画出来。

3.请用“\”划掉括号里不正确的字词。

（宜人）（悦耳）（飘落）（飘扬）

4.你还知道哪些关于秋天的景物或景象？请写一写。

三、写作

1.请仔细观察下面的图片（图片略），认真写几句话，描述你看到了什么，或者发生了什么事。（不少于30字）

2.请以“我的______”为题，写一篇简单的文章。（空格处可填“朋友”、“老师”、“家人”等，不少于50字）

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.病症时期幽雅继续

2.yándiàochànjìnjuébì

3.温暖绿色欢快专心柔软美丽悄悄深入

4.痴苦依依井然轻盈碧绿恍惚持续

造句：看到同学们依依不舍地离开校园，我感到非常难过。

5.愚蠢忧伤浪费

6.(1)美丽(2)优雅(3)鲜艳

7.虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学。

8.瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

二、阅读理解

1.秋天

2.上面飘着几朵像棉花糖一样的白云。

3.悦耳飘扬

4.示例：果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，农民伯伯正在忙着采摘。

三、写作

1.（图片略，答案略，评分标准：能围绕图片内容进行描述，语句通顺，有一定想象力即可）

2.（题目略，答案略，评分标准：符合题意，内容具体，语句通顺，表达真情实感即可）

解析

一、基础知识积累与运用

1.考察根据拼音写词语的能力。需掌握生字读音及字形。

2.考察多音字及易错字的读音辨析。炎（yán）、掉（diào）、颤抖（chàn）；禁（jìn）、绝（jué）、遮蔽（bì）。

3.考察词语搭配（量词+名词、形容词+动词、修饰词+中心词）的能力。

4.考察补全成语及运用能力。需熟悉成语意思，并在具体语境中造句。

5.考察反义词积累与运用能力。

6.考察近义词辨析及在语境中运用词语的能力。

7.考察关联词运用能力，需理解“虽然……但是……”表示转折关系。

8.考察古诗默写能力，需准确记忆诗句。

二、阅读理解

1.考察对短文主要内容的概括能力。通读全文，抓住“秋天”、“校园里”等关键信息。

2.考察比喻句的识别及在文中找句子的能力。找到描写白云的句子，识别其比喻喻体“棉花糖”。

3.考察对字形的辨析能力，特别是同音字、形近字的区分。

4.考察拓展想象及语言表达能力。结合对秋天的认知，用语言描述秋天的景象。

三、写作

1.考察看图写话能力。仔细观察图片要素（时间、地点、人物、事件、细节），按照一定顺序进行描述，语句通顺，表达清晰。

2.考察命题作文能力。审清题目要求，确定写作对象（我的朋友、老师、家人等），围绕对象的特点或与自己的关系，选择具体事例进行叙述，表达真情实感，注意