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会计课翻转教学的心路历程
第一，会计专业知识点繁多，理论性和实践性较强。为了保障学生在實践中尽可能理解相关知识点，教师不得不以牺牲相关教学内容的讲解为代价。这为学生后续备考职称考试带来了新的障碍。
第二，会计知识点关联度较高，教学中不可避免地要将前后章节内容统筹安排进行教学。因为知识点之间存在紧密的联系，所以如果学生因为请假等原因遗漏某一知识点的学习，后续学习将会更加困难，学生也会因此减弱学习的自信心。即便学生有心想补课，但也只能靠誊写笔记这一手段进行，其效果甚微。
第三，会计作为一项与时俱进的管理工作，更需培养学生良好的思维习惯以及沟通和创新能力。而传统会计教学中以教师为中心，主要训练学生机
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