音乐教育家专业发展阅读指南.docxVIP

音乐教育家专业发展阅读指南

目录

一、导论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1时代背景下音乐教育者的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1音乐教育领域的变革动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2音乐教育者的职业发展诉求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3音乐教育专业发展的多元路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2阅读在音乐教育专业发展中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1阅读促进音乐教育理论与实践结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.2通过阅读提升音乐教育研究能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2.3阅读构建音乐教育知识体系的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

二、音乐教育理论根基的深化与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1音乐教育哲学思想的演变与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.1不同音乐教育哲学流派比较研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.2儿童音乐心理成长理论与教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.3音乐教育的社会学价值与跨文化研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2音乐课程与教学设计的创新趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.1音乐课程开发的理论框架与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.2教学设计理论的演进及其音乐教育应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.3现代音乐教学方法与工具的融合应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

三、音乐教学实践能力的提升与突破．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1音乐课堂管理策略的有效运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.1构建积极互动的音乐课堂氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.2音乐课堂行为问题预防与干预．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1.3多元化学生音乐学习需求与差异化教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2音乐技能教学的科学化路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.1声乐/器乐教学的专业知识与技巧提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2.2音乐识谱与视唱练耳训练方法优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.2.3即兴创作与音乐编配能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.3音乐教学评价体系的构建与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.3.1音乐学习过程性评价的实施要领．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.3.2音乐学业成就表现性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.3.3评价促进音乐学习发展的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

四、音乐教育技术整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

4.1数字化音乐教育资源库的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

4.1.1在线音乐教育平台与工具的使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

4.1.2数字音乐作品分析与创作软件的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

4.1.3音乐教育新媒体资源的探索与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

4.2技术辅助下的音乐教学创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

4.2.1虚拟现实(VR)/增强现实(AR)技术在音乐教学中的潜力．．．．．91

4.2.2智能设备在音乐课堂的互动应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93

4.2.3音乐教育大数据分析的应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94

五、音乐教育研究者素养的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．97

5.1音乐教育科研的基本方法掌握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．98

5.1.1教育行动研究的理论与实践