2025年宜昌市亭区某国企招聘笔试备考试题及参考答案详解1套.docxVIP

2025年宜昌市亭区某国企招聘笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、在某图书馆中，涉及民国时期的历史书均只存放于第二层的专业书库中，外文类的典藏书籍均只存放于第三层的珍本阅览室中，小林周末到该图书馆借了一本外文类历史书。由此可以推出小林借的书（）

A.是涉及民国时期的典藏书籍

B.不是涉及民国时期的典藏书籍

C.是珍本书

D.不是珍本书

【答案】：B

【解析】已知民国历史书在二层专业书库，外文典藏书籍在三层珍本阅览室。小林借的是外文类历史书，若为民国时期典藏书籍就会有矛盾，所以不是涉及民国时期的典藏书籍。

2、截至目前，我国民营经济在国内生产总值中的占比超过一半，吸纳就业的占比超过三分之二，已然成为国民经济名副其实的“半壁江山”。这说明（）。

A.国有经济是国民经济的主导力量

B.集体经济是公有制经济的重要组成部分

C.公有制经济在我国经济大舞台上唱主角

D.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

【答案】：D

【解析】题目描述了民营经济在国内生产总值和吸纳就业方面的重要占比，体现了民营经济在国民经济中的重要地位。民营经济属于非公有制经济。国有经济是指由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式，它是国民经济的主导力量，主要体现在控制力上，题干强调的是民营经济即非公有制经济，并非国有经济，所以该描述与题干不符。集体经济是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济，是公有制经济的重要组成部分，但题干围绕的是非公有制经济中的民营经济，并非集体经济，所以该描述不符合题意。公有制经济在我国国民经济中占主体地位，在我国经济大舞台上唱主角，但题干重点在于阐述民营经济这种非公有制经济的作用，并非强调公有制经济，所以该描述不符合题目主旨。非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济等，民营经济属于非公有制经济。民营经济在国内生产总值和吸纳就业等方面发挥了重要作用，已成为国民经济的“半壁江山”，这充分说明非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对于促进经济增长、增加就业等具有重要意义，所以该项描述符合题目内容。综上，应选择强调非公有制经济是社会主义市场经济重要组成部分的表述。

3、应使用何种文种来变更或撤销下级机关不适当的决定事项？（）

A.命令

B.决定

C.通知

D.意见

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同公文文种用途的理解。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文；意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。而决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。所以变更或撤销下级机关不适当的决定事项应使用的文种是决定。

4、接收请示的机关需要对请示事项表明是否批准的态度或给予明确指示，这句话体现了请示具有何种特性（）。

A.强制约束执行性

B.强制回复性

C.针对性

D.被动性

【答案】：B

【解析】请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文。题干中提到接收请示的机关要对请示事项表明是否批准的态度或予以明确指示，这体现出上级机关对于下级机关的请示必须进行回复，具有强制回复的特性。强制约束执行性强调的是公文在执行方面的强制力度；针对性侧重于针对特定的问题或事项；被动性一般指公文是因外部情况触发而产生，并非主动行文。所以这句话体现的是请示的强制回复性。

5、2019年12月召开的中央农村工作会议指出，全面建成小康社会最突出的短板在（）。

A.基础设施

B.三农

C.教育资源

D.精准脱贫

【答案】：B

【解析】2019年12月召开的中央农村工作会议明确指出，全面建成小康社会最突出的短板在“三农”领域。“三农”问题即农业、农村、农民问题，一直是关系国计民生的根本性问题。在全面建成小康社会进程中，农业基础还不稳固，农村发展整体水平相对滞后，农民增收渠道有待进一步拓宽，这些“三农”方面的短板严重制约全面小康社会的成色和质量。而基础设施虽然在部分农村地区存在不足，但它是“三农”问题中的一部分；教育资源在城乡间存在差距，不过这也属于“三农”范畴下农村社会事业发展的一个方面；精准脱贫是解决“三农”领域贫困问题的重要举措，随着脱贫攻坚任务的完成，贫困问题得到了历史性解决，但“三农”领域仍存在其他需要补齐的短板。所以全面建成小康社会最突出的短板应是“三农”。

6、3月10日，办公室工作人员小李起草了一份文件。3月12日，办公室主任完成修改。3月20日，单位负责人签发同意，办公室于3月21日印发该文件。这份文件的成文日期是（）。

A.2024/03/10

B.2024/03/1