《活动一 筹办社团》参考教案.docxVIP

学而优教有方

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项目三创建学生社团

活动一筹办社团

【教学目标】

知识与技能：

1.了解社团的组建与分工。

2.以组为单位讨论完成社团名称及任务分工。

3.学会word文字编辑排版，完成社团章程制作。

4.学会word绘图工具、艺术字、文本框的使用，完成社团徽标制作。

过程与方法:

1.通过任务驱动让学生在完成任务的过程中学习掌握word文本创建与编辑、图形绘制等的相关知识。

2.提高学生的操作技能。

情感与态度:

1.通过筹办社团活动，激发学生的学习兴趣，让学生自己动手，小组合作，讨论交流，培养学生发现问题，自主探索，协作研究的精神。

2.通过作品展示、评价，培养学生勇于表达自己的思想和情感的品质，增强同学之间的合作、互助。

【教学重点】

1.会用word完成文字的编辑排版。

2.会使用绘图工具、艺术字、文本框、图片制作徽标。

【教学难点】

灵活运用绘图工具、艺术字、文本框、图片制作徽标。

【教学时间】4课时。

【教学环境】计算机室。

【教学过程】

教学环节

教学活动

设计意图

教师活动

学生活动

课前准备

准备一些社团招新宣传单图片和社团徽标图片。

预习筹办社团相关知识，了解学习任务。

情景导入

揭示课题

提出问题：请同学们认真观察老师展示的图片，并指出从图片里获得哪些信息？

揭示课题：如何筹办社团。

1、认真听取一些同学对社团图片信息阐述，获得展示图片的社团名称和社团徽标；

2、明白本节课学习的主题

通过汇报与讨论图片所展示出的社团信息，激发学生的兴趣，明白本节课学习的主题。

自主学习

小组讨论

1、请同学们根据自己的兴趣和特长组成一个六人社团筹备小组，并选出一个小组长。

2、思考筹建社团需要准备哪些工作。

1、分组：同学们都说出了自己兴趣和特长，并根据兴趣爱好坐在一块组成一个六人社团筹备小组

2、讨论、学习要筹建社团需要进行的工作和分工。

1、通过分组加深学生之间的了解和小组合作意识。

2、学生通过讨论归纳，加深对相关知识点的认识，培养学生自主学习能力和归纳总结能力。

演示讲解

以社团——棋迷之家为例演示讲解筹办社团需要完成的工作。

主要从三方面考虑：

1、确定社团名称及任务分配。

2、制定社团章程并进行编辑排版。

重点讲在word中编辑排版时文档基本操作、文本基本操作、页面设置、字体段落格式设置、项目符号和编号的应用。

3、社团徽标制作

重点讲绘图工具、艺术字、文本框、图片的使用和调整方法。

1、认真听取老师的演示讲解，攻克重难点；

2、根据老师的提问回答问题

通过教师的演示讲解，解决本节课的重难点

任务驱动

个性创造

布置任务：

1、各小组确定一个有意义的社团名称，并填写任务分配表；

2、利用word对社团章程进行编辑排版。

3、完成社团徽标制作。

要求：

章程内容要点齐全有特色；编辑排版合理、美观；

徽标设计含义清晰；简洁美观，风格独特。

1、讨论任务，进行分工，协作学习；

2、根据主题选取和整理相关的素材；

3、小组实践：用WORD对社团章程进行编辑排版，并设计出本社团徽标。

通过制作社团章程和徽标，培养学生获取、加工处理信息的能力，培养学生的创新实践精神。

作品演示

小组评价

提供评价依据，引导学生进行正确合理的评价。

评价依据：

1、章程内容要点是否齐全有特色

2、排版效果格式是否规范

3、徽标是否含义清晰，能体现社团特点

4、徽标视觉效果是否简洁美观，风格独特

1、学生介绍自己的作品（创作意图、最满意的地方或不足的地方）；

2、评价其他组的作品，学习同学的优点和经验。

培养学生学会正确评价作品，让学生发现自己的不足，借鉴和学习别人的优点。

课堂小结

知识小结：筹办社团

1、社团名称及任务分配

利用word对社团章程进行编辑排版。

（文档、文本的基本操作；字体、段落格式设置；项目符号和编号的应用）

制作社团徽标

（绘图工具、艺术字、文本框、图片的运用方法）

任务小结：小结学生的学习活动情况，充分肯定学生学习活动中的闪光点，也对存在的一些问题给予纠正。

1、自查自己在各个知识点方面掌握得如何，哪些方面还要加强和改进？

2、自查自己在小组学习中和同学们的协作情况，是否还有改进的地方？

知识小结，帮助学生将学到的零散知识系统化。

通过对学生活动的小结，让学生学会学习，学会协作。

课堂延伸

如何将WORD制作的徽标转换为一个独立的图片文件，并保存在电脑中？

探究学习word中图形转换为独立图片文件的知识点

提升学生对文字处理软件的学习兴趣。

【教学反思】（略）