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2025年教师职称-山西-山西教师职称（基础知识、综合素质、小学信息技术）历年参考题典型考点含答案解析(5套卷)

2025年教师职称-山西-山西教师职称（基础知识、综合素质、小学信息技术）历年参考题典型考点含答案解析(篇1)

【题干1】根据维果茨基的“最近发展区”理论，教师应如何设计教学目标？

【选项】A.以学生当前水平为基准，设定略高于现有能力的目标

B.完全按照教材内容机械执行

C.仅关注学生已掌握的知识点

D.通过合作学习促进潜在发展

【参考答案】A

【详细解析】维果茨基的“最近发展区”强调教学应介于学生实际水平与潜在水平之间，通过引导和互动帮助其跨越障碍。选项A正确体现了这一理论，而B、C、D均与理论核心相悖。

【题干2】《中小学教师职业道德规范》中明确要求教师不得利用职务之便谋取私利，违反此规定将面临何种处理？

【选项】A.警告并记过

B.暂停教师资格

C.通报批评并调离岗位

D.吊销教师资格证

【参考答案】A

【详细解析】《中小学教师职业道德规范》对违反职业道德的行为处理规定中，轻微违规通常采取警告或记过处分。选项A符合规定层级，D属于严重违纪后果，B、C超出常规处理范围。

【题干3】小学信息技术课程中，编程教育应重点培养学生的哪种能力？

【选项】A.重复输入相同数据

B.使用条件语句实现逻辑判断

C.提高计算机硬件操作速度

D.美化课件视觉效果

【参考答案】B

【详细解析】编程教育的核心在于逻辑思维训练，条件语句（if-else）是编程逻辑的基础。选项B直接对应这一目标，而A、C侧重机械操作，D属于表面设计技能。

【题干4】教师进行教育评价时，应遵循“评价即促进发展”原则，以下哪种评价方式最能体现这一理念？

【选项】A.成绩排名公示

B.定期进行个性化成长档案记录

C.仅进行标准化测试

D.每学期发放综合评语

【参考答案】B

【详细解析】成长档案记录通过持续跟踪学生发展轨迹，为个性化指导提供依据，符合发展性评价理念。选项A易引发竞争焦虑，C、D缺乏针对性。

【题干5】教师职业道德中“关爱学生”的具体要求不包括以下哪项？

【选项】A.对学生学业困难给予针对性辅导

B.对违纪学生进行公开羞辱

C.关注学生心理健康状态

D.为困难学生争取资源支持

【参考答案】B

【详细解析】公开羞辱违反教育公平原则，属于违背关爱学生的具体表现。其他选项均体现教师关怀责任。

【题干6】根据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，小学阶段信息安全教育的核心目标是？

【选项】A.掌握防火墙配置技术

B.培养网络风险识别与应对能力

C.掌握操作系统安装方法

D.提高计算机病毒编写技能

【参考答案】B

【详细解析】信息安全教育的重点是风险防范，需通过案例教学提升学生识别钓鱼网站、防范隐私泄露等能力。选项B准确对应课标要求。

【题干7】在多媒体教学中，教师应如何优化课件设计以符合小学生认知特点？

【选项】A.使用复杂图表和大量专业术语

B.采用动画演示+文字说明结合模式

C.每页插入5个以上超链接

D.优先使用3D建模展示抽象概念

【参考答案】B

【详细解析】小学生注意力集中时间短，需通过动画吸引兴趣，文字辅助理解。选项B符合认知规律，C、D增加认知负荷，A不符合教学原则。

【题干8】根据《教师法》规定，教师继续教育应包含哪些内容？（多选题，此处为单选模拟）

【选项】A.教育政策法规学习

B.教学技能提升

C.计算机操作培训

D.医疗急救知识

【参考答案】A

【详细解析】继续教育重点在于政策法规更新（如2023年新版《未成年人保护法》），其他选项属于技能补充。单选题中优先选政策类内容。

【题干9】小学信息技术课堂中，制作电子故事书项目式学习应包含哪些核心环节？

【选项】A.仅需要学生独立完成作品

B.包含需求分析、分工协作、作品展示全流程

C.以教师示范操作为主

D.侧重软件界面美观度

【参考答案】B

【详细解析】项目式学习强调过程性，需经历需求调研（确定故事主题）、小组分工（图文设计）、协作完成（使用PPT/Scratch）、展示反馈等环节。

【题干10】教师处理学生网络欺凌事件时，应首先采取的措施是？

【选项】A.在班级匿名通报事件

B.与家长单独沟通并制定干预方案

C.直接删除涉事学生社交账号

D.组织班会讨论网络礼仪

【参考答案】B

【详细解析】《中小学教育惩戒规则》要求处理欺凌事件需家校协同，单独沟通是第一步。选项C