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- 2025-10-02 发布于上海
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;小儿自闭症的社交故事训练;小儿自闭症的社交故事训练;背景：当社交成为”不可译密码”的童年困境;背景：当社交成为”不可译密码”的童年困境;现状：从”小众工具”到”家庭必修课”的实践图景;;分析：社交故事训练的”解码-建构”双重逻辑;分析：社交故事训练的”解码-建构”双重逻辑;解码层：将模糊信号转化为具体指令;;;措施：从评估到泛化的全流程实施指南;第一步：精准评估——找到”社交缺口”;;;;应对：实施过程中常见问题的破解之道;问题1：孩子拒绝听故事——“我不喜欢
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