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初中英语阅读圈教学中教师角色转变的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了在初中英语阅读圈教学中，教师角色的转变对教学效果的影响。文章以两个核心概念为切入点，深入分析了教师角色转变的具体内容及其对学生阅读能力提升的重要性。

关键词：初中英语阅读圈；教师角色转变；实证研究；阅读能力

一、概念阐述

（一）1.教师角色转变的内涵

教师角色转变，是指在教育过程中，教师由传统的知识传授者转变为引导者、协助者和促进者。这种转变意味着教师不再单方面地灌输知识，而是通过激发学生的兴趣、培养学生自主学习能力，以及营造良好的学习氛围，引导学生主动探索知识。在这个过程中，教师需要具备敏锐的观察力、灵活的教学策