2025广东教师招聘《教综》摸底测试卷（一）.docVIP

第PAGEPage11页/共NUMPAGESPages11页

2025广东教师招聘《教综》摸底测试卷（一）

本卷适用于教师招聘考试《教育综合知识》测试，依据多地纯客观考情，题型设单选、多选、判断，全面检测教综知识掌握程度，为备考提供学习规划参考。建议时长：不超90分钟。

您的姓名：

一、单选题（50题，1分/题，合计50分）

1.终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的（）为标志的。

A.《终身教育导论》

B.《终身教育--21世纪的教育改革》

C.《教育--财富蕴藏其中》

D.《学会生存--教育世界的今天和明天》

2.不属于“活教育”思想的是（）。

A.让无业者有业，有业者乐业

B.大自然大社会都是活教材

C.做中教，做中学，做中求进步

D.做人，做中国人，做现代中国人

3.互派留学生体现的教育文化功能是（）。

A.传承功能

B.选择功能

C.创新功能

D.交流融合功能

4.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

5.“教育的目的是实现个人的社会化，因为社会化而使一个民族的整个生活道德化。”这一观点属于（）。

A.形式教育论

B.实质教育论

C.社会本位论

D.个人本位论

6.孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。

A.教师要以身作则，为学生树立良好的榜样

B.自己做好了，学生自然会学好

C.不用对学生作出要求

D.教育学生走路时的身体姿势要端正

7.教师突破教材文本，结合学生特点与课堂现实情境，创生出更适合学生的课程，这是一种（）的课程实施。

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.自由取向

D.创生取向

8.在近代教育史上，关于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上，形成的两种对应的理论学派是（）。

A.形式教育与实质教育

B.素质教育与应试教育

C.显性教育与隐性教育

D.通识教育与专业教育

9.心理学之父是（）。

A.华生

B.弗洛伊德

C.斯金纳

D.冯特

10.王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它。这属于（）。

A.不随意注意

B.随意前注意

C.随意后注意

D.随意注意

11.一个实际身高为180厘米的人，距离观察者分别为3米、5米、15米时，观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有（）。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

12.根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了学习效果更好，学生应该（）。

A.分散复习

B.集中复习

C.及时复习

D.过度复习

13.阅读鲁迅的作品《祝福》中有关祥林嫂的文字描述，在脑中形成祥林嫂的形象的过程主要是（）。

A.无意想象

B.再造想象

C.幻想

D.创造想象

14.先行组织者的教学策略所体现的教学技术是（）。

A.强调直观教学

B.强调教师的组织者作用

C.重视引导学生的发现行为

D.强调新知识与学生认知结构中原有知识的联系

15.符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。以下选项中，属于符号学习的是（）。

A.对瓜果树木的认识

B.小鸟能飞

C.小狗的毛发是黑色

D.正方形的周长是边长的四倍

16.一个男人想结婚，但又怕结婚后要承担相应的责任与义务。这时他面临的心理冲突是（）。

A.双趋冲突

B.多重趋避冲突

C.趋避冲突

D.双避冲突

17.科尔伯格的“三水平六阶段”道德发展理论从德育模式上归类，属于（）。

A.认知模式

B.感化模式

C.体谅模式

D.社会学习模式

18.荀子高度重视教育的作用，他认为教育在人的发展中起着（）的作用。

A.克己力行

B.化性起伪

C.获得永生

D.止于至善

19.贯穿于夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是（）。

A.直观性原则

B.教育性教学原则

C.循序渐进原则

D.教育适应自然原则

20.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。身心发展的阶段性启示我们教育工作者应做到（）。

A.抓关键期

B.扬长避短

C.分段教学，不能搞一刀切

D.循序渐进

21.孔子学院在国外开设，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）。

A.创造、更新文化

B.传播、交流文化

C.选择、提升文化

D.筛选、保存文化

22.认为教育并不能提高人的能力，只是一种标识个人能力的工具的教育理论是（）。

A.人力资本理论

B.筛选假设理论

C.劳动市场划分理论

D.社会化理论

23.