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教学分析
古诗《示儿》是苏教版十一册《古诗两首》中的一则，是南宋爱国诗人的绝笔
之作：“死去元知万事空，但悲不见九州同。定中原日，家祭无忘告乃翁”。简短的几
句话，饱含着诗人至死不渝的爱国情怀。读这样的诗，让我们真切的感受一位爱国诗人
毕生的心事和无限的希望，表达了作者渴望收复失地，统一祖国的爱国热情。素质教
育目标。
（一）知识教学点：
学会本课生，在理解每个意思的基础上，理解每句诗的意思。能结合当时
的写作背景体会作者所表达的思想感情。
（二）能力训练点：
背诵并默写古诗《示儿》，进一步感悟理解古诗的方法。
（三）德育渗透点：
体会诗人的爱国情怀，激发学生的爱国热情。
（四）美育渗透点：
让学生感受诗的韵味美、意境美。
重点•难点•疑点及解决办法。
（一）重点：
吟诵古诗，想象意境，体会诗中表达的感情。
（二）难点：
结合时代背景，体会作者所表达的思想感情。
（三）解决办法：
加强朗读，以读促理解，以读促感悟。
设计特色：
自主体悟想象创新
教学用具：
多课件黑板
教学过程
一、揭题解题，交流资料
师:看老师写个名字(板书:你对他了解多少?生
1:南宋爱国诗人,一生创作诗作九千三百首之多.
生2:字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,生于1125年,卒于1210年.
生3：一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发抱负，表现人民
教学分析
TheancientpoemShiErisoneoftheelevenvolumesoftheSuEducationeditionTwoAncientPoemsandisthe
lastworkofthepatrioticpoetLuYouoftheSouthernSongDynasty:DieYuanknewthateverythingwasempty,buthe
wassadthathecouldnotseethesamenineprovinces.OnthedaywhenthekingsettledtheCentralins,hedidnot
forgettotellhisoldmanforhisfamilysacrifice.Afewshortsentencesarefullofthepoetspatrioticfeelingsuntilhis
death.Readingsuchpoemsallowsustotrulyfeelthelifelongthoughtsandinfinitehopesofapatrioticpoet,expressingt
heauthorsstrongpatrioticenthusiasmforregaininglostlandandunifyingthemotherland.
Qualityeducation
goals.
(I)Knowledgeteaching
points:
Learnthenewwordsandwordsinthisson,andunderstandthemeaningofeachpoembasedon
understandingthemeaningofeachword.Beabletounderstandthethoughtsandfeelingsexpressedbythe
authorbasedonthewritingbackgroundatthattime.
(2)Abilitytr
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