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小儿自闭症的社交技能训练;;小儿自闭症的社交技能训练;背景:理解自闭症与社交障碍的核心关联;背景:理解自闭症与社交障碍的核心关联;;现状:社交技能训练的现实困境与进步;1认知提升与资源扩容;2现存挑战与痛点;;分析:自闭症社交障碍的表现与成因;;;?神经生物学基础:脑成像研究发现,自闭症儿童的杏仁核(负责情绪处理)、镜像神经元系统(负责模仿与共情)、前额叶皮层(负责社会认知)存在功能异常或连接障碍。这导致他们对社交刺激的敏感度降低,难以“自动”理解他人的情绪和意图。;措施:科学系统的社交技能训练方法;措施:科学系统的社交技能训练方法;1结构化社交训练:打好基础;2自然情境教学:融入生活
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