教学副校长在教学工作例会上讲话：讲得清、练得准、评得透——一堂好课的“基本公式”！.docx

教学副校长在教学工作例会上讲话：讲得清、练得准、评得透——一堂好课的“基本公式”！

各位老师：

大家下午好！

昨天我还在办公室和几位组长聊天，说实话，开这次教学工作例会，我琢磨了挺久。最近一段时间，我们不少学科老师都在微信上和我分享课堂中的困惑，有的说课堂上得“用力不讨好”，成绩上不来；有的说学生一节课听得“人挺精神，笔记挺多”，但一考试就露馅儿。听着这些，我心里是五味杂陈，有时候真的也会问自己一句：我们辛辛苦苦上一节四十分钟的课，到底该教学生什么、怎么教，才能让他们真的“会学”？

这个学年，我们学校定下了三件核心大事儿：抓管理、促思维、提素养。这三块拼图拼在一起，说小了是教学提质，说大了是立