3.3.1 探索规律 课件 西师大版数学三年级上册.pptxVIP

西南大版·三年级上册3.探索规律第1课时探索规律

一、新课导入204×5=4×10=4×20=9×7=9×70=9×700=5×8=5×80=5×800=4080636306300404004000

二、进行新课1议一议，填一填。观察上面的图形和数，你发现了什么？

1议一议，填一填。这些图形的排列是有规律的。×2第2组小正方形的个数是第1组的2倍……×2×2后一组图形的小正方形个数都是前一组的2倍。

1议一议，填一填。×2×2×2按这样的规律排列下去，第5组有多少个小正方形？第5组的个数是第4组的2倍：24×2=4848

1议一议，填一填。×2×2×248活动要求：1.4人为一组，观察数字并写出乘法算式。2.完成课本上的表格并总结规律。3.指名汇报，有序梳理。

乘数乘数积23626122122422………观察表格，你发现了什么？根据你的发现把表格补充完整。从上往下看，第一个乘数不变，第二个乘数和积都依次乘2乘数乘数积23626122122422………用乘法算式表达表格中的规律。244848962×3=62×6=122×12=242×24=482×48=96观察乘数、乘数、积，谁变了？谁没变？不变×2×2×2×2乘数和积是怎么变的？为什么会有这样的变化？×2