2025年大学孤独症儿童教育专业题库—— 孤独症儿童的教育技术新应用案例探究.docxVIP

2025年大学孤独症儿童教育专业题库——孤独症儿童的教育技术新应用案例探究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于孤独症儿童常见的感官处理问题？

A.感官超载

B.感官寻求

C.感官忽视

D.感知障碍

2.以下哪种技术通常用于孤独症儿童的视觉支持训练？

A.语音识别技术

B.语音合成技术

C.视觉提示卡

D.情绪识别软件

3.在孤独症儿童社交技能训练中，虚拟现实技术的主要优势在于？

A.提供真实的社交环境

B.降低社交技能训练成本

C.避免现实社交中的失败体验

D.以上都是

4.以下哪项不是平板电脑在孤独症儿童语言训练中的潜在优势？

A.提供丰富的语言输入

B.增强语言学习的趣味性

C.促进儿童的眼神接触

D.减少家长参与度

5.下列哪项技术可以帮助孤独症儿童进行精细动作训练？

A.增强现实技术

B.虚拟现实技术

C.手部追踪技术

D.情感计算技术

6.在孤独症儿童教育中，教育技术的主要目的是？

A.完全取代教师的作用

B.辅助教师进行个性化教学

C.提高孤独症儿童的学习成绩

D.使孤独症儿童恢复正常社会功能

7.以下哪种软件通常用于孤独症儿童的字母识别训练？

A.故事阅读软件

B.字母拼读软件

C.情绪识别软件

D.数学计算软件

8.在使用教育技术进行孤独症儿童训练时，最重要的原则是？

A.技术越先进越好

B.技术越简单越好

C.技术与儿童的需求和兴趣相匹配

D.技术成本低廉

9.以下哪项不是人工智能技术在孤独症儿童教育中的潜在应用方向？

A.情绪识别

B.行为分析

C.个性化学习

D.自动化教育

10.教育技术在孤独症儿童教育中的发展趋势是？

A.从单一技术向综合技术发展

B.从辅助工具向独立教学手段发展

C.从线下应用向线上应用发展

D.以上都是

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述孤独症儿童感官处理问题的主要表现。

2.简述虚拟现实技术在孤独症儿童社交技能训练中的应用原理。

3.简述平板电脑在孤独症儿童语言训练中的优势与不足。

4.简述人工智能技术在孤独症儿童教育中的潜在优势。

5.简述在使用教育技术进行孤独症儿童训练时，需要注意哪些伦理问题。

三、案例分析题（15分）

小明是一名8岁的孤独症儿童，存在明显的语言发育迟缓、社交技能缺陷和感官处理问题。教师为他制定了个性化的教育计划，并引入了以下教育技术：

*平板电脑：用于语言训练和认知训练，例如通过应用程序进行字母识别、拼读练习和图片分类。

*视觉提示卡：用于帮助他理解指令和程序，例如使用图片卡表示不同的活动和时间安排。

*增强现实技术：用于激发他的学习兴趣，例如通过增强现实应用程序将虚拟物体叠加到现实环境中，进行互动学习。

请分析该案例中教育技术的应用情况，评估其有效性，并提出改进建议。

四、论述题（20分）

探讨人工智能技术在孤独症儿童教育中的应用前景，分析其对未来孤独症儿童教育模式的潜在影响。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.C

3.D

4.D

5.C

6.B

7.B

8.C

9.D

10.A

二、简答题

1.孤独症儿童感官处理问题的主要表现包括：对声音、光线、触觉等感官刺激过度敏感或迟钝；感官寻求，即主动寻求特定的感官刺激；感官忽视，即对周围环境中的感官刺激缺乏反应。

2.虚拟现实技术可以创建一个安全、可控的虚拟社交环境，让孤独症儿童在其中进行社交互动练习。通过虚拟现实技术，儿童可以与虚拟人物进行对话、合作游戏等，从而获得真实的社交体验，并学习社交技能。

3.平板电脑在孤独症儿童语言训练中的优势在于：提供丰富的语言输入；增强语言学习的趣味性；可以根据儿童的个体差异进行个性化训练。不足之处在于：可能导致儿童眼神接触减少；过度使用可能导致视力疲劳；家长需要参与监督和管理，避免儿童沉迷游戏。

4.人工智能技术在孤独症儿童教育中的潜在优势在于：可以实现对儿童行为的自动识别和分析，帮助教师更好地了解儿童的需求；可以根据儿童的学习情况提供个性化的学习建议；可以开发智能辅助工具，帮助儿童进行学习和训练。

5.在使用教育技术进行孤独症儿童训练时，