六课时比大小用“万”作单位数改写复习课教学设计.pdfVIP

第六比大小用“万”作单位的数的改写复习课

教学内容：

第17－18页的练习二第4、5、7、8。

教学目的：

1.使学生学会比较亿以内数的大小。

2.培养学生比较、分析、类推的能力。

3.会将整万的数改成用“万”作单位的数。

4.会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数，求出它的近似数。

5.学生观察、体验数学与生活的密切联系，让学生体会数学知识于生活，服

务于生活，培养学生主动探究的精神和用数学的意识。

教学重点、难点、关键点：

1.重点：学会比较亿以内数的大小。能把整万的数改写用“万”作单位的数。

2.难点：学会比较位数相同亿以内数的大小。能正确地省略万后面的尾数写出它的近

似数。

3.关键：以比较万以内数为基础，把个级比较方法推广到万级，能正确比较亿以内数

的大小。把生活中的某些镜头带到学生面前，由果到因，让学生体会“近似值”在社会生活

中的实际应用。

教学过程：

一、