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氨硝酸硫酸（第一）
一、教学目标
知识与技能：
认识氨的性质；
掌握氨和氨水主要化学性质；
理解“喷泉”实验中产生喷泉的动力。
过程与方法：
通过对实验的观察和分析，培养观察能力、思维能力和应用化学实验发现学习新
知识的能力；培养学生一切从实际出发，以严密的逻辑推理得出结论思维方法。
、态度和价值观：
培养学生环保意识、关注社会的意识和责任感；
培养学生严谨的科学态度；
培养学生主动参与交流、团队合作精神。
二、教学重、难点
1.学习重点：氨、氨水的主要化学性质。
2.学习难点：氨水的成分。
三、教学过程：
学生活动指导
课前预习
1.自主预习内容，完成学案中的相关内1.分发学案，布置预习作业，让学生收
容，了解本节内容的知识框架；料，准备课堂交流；
2.根据学案，结合，提取本节课的重难2.提出本节重、难点，提醒学生采用恰当的
点，尝试解决疑难问题，对有疑难问题的地学习方法；
方做好记录；
3.收料，为“课堂讨论”做好准备。
教学过程
一、初步感知NH3
【导入新课】魔术
展示用酚酞在滤纸上写好NH3的滤纸，然后
AmmoniaNitricAcidSulfuricAcid
(son1)
1.Teaching
Objectives
Knowledgeand
Skills:
Understandthephysicalpropertiesof
ammonia;masterthemainchemical
propertiesofammoniaandammoniawater;
understandthemotivationofthefountain
producedinthefountainexperiment.
Processand
methods:
Throughobservationandanalysisofexperiments,wecultivateobservationability,thinkingabilityand
theabilitytodiscoverandlearnnewknowledgebyapplyingchemicalexperiments;cultivatestudents
tostartfromrealityanddrawconclusionsthroughrigorouslogicalreasoning.
Emotions,Attitudesand
Values:
Cultivatestudentsawarenessofenvironmentalprotection,
awarenessandsenseofresponsibilitytopayattentionto
society;cultivatestudentsrigorousandscientificattitude;
cultivatestudentsspiritofactiveparticipationin
communicationandteamwork.
2.Teachingimportance
anddifficulty
1.Learningfocus:themainchemicalpropertiesof
ammoniaa
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