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安庆市外国语学校小学部电子备课纸
学科数学班级五年级授课授间5.12
课题邮票的1）课型新课安排1
1,通过解决姐、弟二人的邮票的问题，进一步理解方程的
教
意义。
学
2、通过解决问题的过程，学会解形如2x－x=3这样的方程。
目
标3、在列方程的过程中，发展抽象概括能力。
(三维目标)
寻找等量关系，画出合理的线路图。
教学重点
教学难点分解方程的书写格式。
小组合作学习
教学方法辅助教具
教学过程
一、创设情境，引出用方程解决实际问题：
昨天我们已经学习了列方程解答简单的应用问题，今天这节课我们继续学习这
方面的知识。下面请看图上的信息：谁能说一说图上告诉我们哪些信息？
谁能根据这些信息找出等量关系？同学门谁能等量关系列出方程呢？根据学生
回答板书：
解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。x+3x=180
（一个x与3个x4x=60合起来就是4x=4个x）3x=45×3=135
答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。
学生回答：
1.我和姐姐一共有180张邮票。2、姐姐邮票的已经是弟弟的3倍。
3、我比弟弟多90张邮票。二、学生尝试
AnqingForeignLanguageSchoolPrimarySchool
ElectronicsonPreparationPaper
学科数学ClassGrade5TeachingTeacherLiLianghongTeachingTime5.12
课题Numberofstamps(1)课型新课Classschedule1class
1.Bysolvingtheproblemofthenumberofstampsforthesisterandbrother,wecan
教furtherunderstandtheequation
意义。
学
2.Throughtheprocessofsolvingproblems,learntosolveequ
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