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kejian精品课件精品课件老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“老沙”……。探究：1老人去世后，海鸥是怎样送老人的？2作者是如何将它们的情感表达出来的？学法提示：请同学们再读海鸥当时表现的句子，抓住重点词语用心去体会我会思考人与动物，人与自然如何和谐相处？我们大同市进行了城市改造，古老的城市焕发出了新的活力。那么，我们作为一个大同人该如何去和我们新的环境和谐相处？kejian山橡学校李锦春kejiankejiankejiankejiankejiankejiankejiankejian请快速读读课文，读后想一想，老人与海鸥之间究竟发生了什么事呢？kejian自主学习：你从哪些地方体会到老人对海鸥的爱？学法提示：1默读:课文的2-13段，2边读边画能体现老人情感的词句3适当做批注kejian老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。欣赏品味kejian老人——顺着栏杆边走边放海鸥——依他的节奏起起落落排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。kejian他的背已经驼了。他穿一身