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人教版一年级上册数学《数一数》的教学设计3篇

一年级上册数学《数一数》的.教学设计1

一、教材分析

今天我说课的内容是数学九年义务教育第一册第一课的内容——“数一数〞。我们知道，一年级的学生在入学前，经过了学前教育，大多数儿童在未学习这一课前，已能数出100以内的数，甚至会写，而且在他们的生活体验中，常常会接触到100以内的数。但孩子们的头脑中，还未必有10以内数的概念，这一课教学就是要帮助孩子建立10以内数的概念，为以后学习数学其他知识奠定十分重要的根底。但是学生刚刚结束幼儿园生活，进入小学，对课堂