2.5++动荡变化中的春秋时期 统编版七年级历史上册.pptxVIP

第5课动荡变化中的春秋时期七上第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡历史新课标：通过了解这一时期生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。

学习目标1.通过对比春秋时期与西周的相关史事，了解周王室衰微的表现；（史料实证）2.分析春秋时期诸侯争霸产生的原因及影响，进一步理解春秋时期是一个大变革、大动荡、大融合的时代；（史料实证、唯物史观）3.通过读图和分析材料，掌握春秋时期经济发展的重要表现，并从中分析其对社会带来的深刻变化。（史料实证、历史解释）

东周前770年周平王迁都洛邑前476年前475年前221年春秋战国春秋：因与孔子编订的编年体史书《春秋》年代相当而得名。春秋时期（公元前770～前476年)——奴隶社会的逐渐瓦解时期

根据课本，将王室衰微的表现卡片补充完整西周·分封制春秋·王室衰微授民授疆土制度上统治区域上政治地位上经济上普天之下莫非王土率土之滨莫非王臣诸侯定期纳贡诸侯王不再定期向天子纳贡，使周王室财政陷入困境，甚至依赖诸侯国经济支持诸侯王不听从王命，各自为政周王室管辖地区范围缩小，仅在洛邑一带；分封制逐步瓦解，一些诸侯国国君设置县、郡，委派官员管理王室衰微

王室衰微，诸侯各自为政，国家分裂割据；分封制平王之时，周室衰微,诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯之长）。—《史记·周本纪》2.【史料实证】材料反映了春秋时期政治格局发生了什么样的变化？这是西周哪一制度埋下的祸根？王室衰微天下有道，礼乐征伐自天子出。——《论语·季氏》天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。——《论语·季氏》

目的：口号：诸侯争霸为什么要以“尊王攘夷”的名义进行？追逐自身的利益。“尊王攘夷”（尊敬王室，排除夷狄）。（1）周王室虽然衰微，但仍具有天下“共主”的名分，打着“尊王”的口号可以“挟天子以令诸侯”。（2）当时少数民族势力发展，威胁中原华夏诸国，打着“攘夷”旗号充当保护色，能赢得华夏诸国的认同。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王，春秋末期吴王阖闾、越王勾践。诸侯争霸霸主：将诸侯争霸卡片补充完整

为什么说夏朝的建立标志着我国早期国家的产生？夏有乱政，而作禹刑。—《左传昭公六年》材料一鲧筑城以卫君，造郭以居人，此城郭之始也。—《淮南子·原道训》材料二以大型宫殿为中心的城池、军队、刑法、监狱原始部落早期国家原始社会奴隶社会夏朝是中国历史上第一个王朝，夏朝是奴隶社会诸侯争霸

观察地图，分小组讨论诸侯争霸的原因？并寻找春秋时期较强大的诸侯国有哪些？③为了夺取土地、财产和人口，争当天下霸主，诸侯领袖。②各诸侯国政治经济发展不平衡；①周王室衰微；春秋初期形势图齐晋秦楚吴越诸侯争霸

齐桓公晋文公楚庄王秦穆公越王勾践老马识途一箭之仇退避三舍兵不厌诈厉兵秣马秦晋之好一鸣惊人问鼎中原卧薪尝胆兔死狗烹【拓展知识】你还知道哪些关于春秋争霸的成语故事吗？诸侯争霸

公元前632年，楚军和晋军在城濮交战，晋文公兑现当年流亡楚国许下“退避三舍”的诺言，令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利，晋文公成为中原霸主。【拓展知识】退避三舍——晋文公称霸诸侯争霸

【拓展知识】“问鼎中原”——楚庄王诸侯争霸

材料一：春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”，在频繁往来和密切联系中，这些周边民族也产生了华夏认同观念。——中国国家博物馆编《文物春秋战国史》材料二争城以战，杀人盈城，争野以战，杀人盈野。——《孟子》材料三故民之所费也，十年之田而不偿也。——《战国策》给人民带来了巨大灾难促进了各民族的交融小组讨论：诸侯争霸的影响

春秋争霸论利弊材料二：春秋时，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”号令诸侯抵抗……打破了各族间固有的地域界限，为各族的交往、融合创造了十分有利的前提。——朱绍侯《中国古代史（上）》材料四：春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争，一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次，大量人口失去生命或流离失所，生产被破坏，田地荒芜。材料三：春秋时，诸侯国为了能在战争中取胜或不被吞并，纷纷实行改革以增强实力。如：齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产……——《中国古代史（上）》春秋初期形势图春秋末期形势图材料一：合作探究：孟子评价春秋争霸战争：“春秋无义战”，请你结合以下材料，就春秋争霸战争提出你的观点并予以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）

春秋时期经济的发展结合材料，概括春秋时农业发展的表现和作用？材料一美金(青铜)