2024年5月12日安徽省宿州市泗县事业单位招聘考试《公共基础知识》(主观题).docxVIP

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2024年5月12日安徽省宿州市泗县事业单位招聘考试《公共基础知识》(主观...

材料

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问题

面对生活,人往往有三种眼光:俯视、仰视、平视,一概平视,虽公平,但失之冷漠;一味仰视,虽谦逊,但有失自信;一律俯视,虽胸有成竹,但有点自大;若想收获精彩人生,应均衡“三视”,善用“三视”。与人有“三视”,与物有“三视”,与人生有“三视”,请结合材料,任选一个或几个为主题,写一篇800字左右论文。(30分)

参考答案

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精彩人生,均衡“三视”

?人生如同一场长途跋涉,我们既是旅人,也是观者。在行进的道路上,我们面对他人、自我以及人生时,往往会采取不同的视角——俯视、仰视、平视。这三种视角各有利弊,合理运用它们,成为我们追求精彩人生的关键。

?俯视,是站在高处俯瞰一切的姿态,这种视角让我们拥有一种全局观,能够看清事物的全貌和脉络,把握事物的整体情况。然而,正如古人所言:“居高声自远,非是藉秋风。”一味地俯视容易让人产生自大的心态,陷入自我陶醉的境地,忽视了他人的感受和需求。因此,在俯视的同时,我们需要保持一颗谦逊的心,尊重他人的存在和价值。

?仰视,是抬头仰望、虚心学习的姿态,它让我们保持一种谦逊的态度,不断吸收新知识、新思想。然而,过度的仰视也会让我们失去自信,甚至产生自卑心理。爱因斯坦在追求科学真理的道路上,始终保持着一颗仰视的心,从前人的研究成果中汲取营养,同时也敢于挑战权威,提出自己的见解,正是这种仰视与自信的结合,让他成为了科学界的巨匠。因此,在追求自我提升的过程中,我们需要应该学会仰视,尊重他人的经验和智慧,同时也需要保持一定的自信,相信自己的能力和价值。

?平视,是平等对待、客观看待的姿态,它让我们在人际交往中保持一种公正和理性的态度,尊重他人的观点和选择。平视他人,我们能够更好地理解他们的需求和感受,从而建立更加和谐的人际关系。然而,过度的平视也容易让我们陷入冷漠和疏离的境地。在追求公平和理性的同时,我们需要关注他人的情感需求,给予他们足够的关爱和支持。

?若想收获精彩人生,我们需要均衡“三视”,善用“三视”。“善”视他人,我们应该保持平视的态度,尊重他人的权利和尊严;同时,也要学会仰视他人,欣赏他们的优点和长处,向他们学习。“善”视万物,平视万物,寻找其可用之处为己所用;仰视万物,寻找其可贵的物性启迪自己的人生;俯视万物,以更高远的目光与它们和谐共处。“善”视人生,保持俯视的视野追求梦想,制定明确的目标和计划,同时也要学会仰视那些成功的榜样,汲取他们的经验和智慧,更要保持平视的心态面对挫折,冷静分析问题,找到解决之道。

?均衡“三视”、善用“三视”是实现精彩人生的关键,让我们在俯视中保持谦逊和尊重,在仰视中保持自信和学习精神,在平视中保持公正和理性。只有这样,我们才能以更加全面、深入地认识世界和自己,创造更加精彩的人生。

文章分析

精彩人生,均衡“三视”

?【标题的优点:严格按照题目的要求,文章围绕主题“均衡三种眼光”展开,标题中包含了“均衡”“三视”等词汇。】

?(1)人生如同一场长途跋涉,我们既是旅人,也是观者。在行进的道路上,我们面对他人、自我以及人生时,往往会采取不同的视角——俯视、仰视、平视。(2)这三种视角各有利弊,合理运用它们,成为我们追求精彩人生的关键。

?【开头的优点:★内容方面。范文的开头是紧扣“精彩人生,均衡‘三视’”这一标题展开的。首先,文章开头点出主题,做到了主题明确。其次,对“均衡三种眼光”这一主题进行了分析阐述,(1)先阐述面对人生会采取不同视角,即俯视、仰视、平视;(2)又指出均衡“三视”是获得精神人生的关键。注意以上两个方面的阐述在逻辑上有先后顺序:先阐述面对人生会采取不同视角,即俯视、仰视、平视,然后写均衡“三视”是获得精神人生的关键。★文字表达方面:长短句配合使用,使语言表达有节奏感。】

?俯视,是站在高处俯瞰一切的姿态,这种视角让我们拥有一种全局观,能够看清事物的全貌和脉络,把握事物的整体情况。(1)然而,正如古人所言:“居高声自远,非是藉秋风。”一味地俯视容易让人产生自大的心态,陷入自我陶醉的境地,忽视了他人的感受和需求。(2)因此,在俯视的同时,我们需要保持一颗谦逊的心,尊重他人的存在和价值。

?【论述段1的优点:★观点句:范文的观点句是紧扣“均衡三种眼光”这一文章主题提出的。形式上,它在段首处直接写出,位置突出,容易发现。内容上,关键词突出,内容要点明确,可以明显看出它是从“俯视是看整体”入手,指出了“‘俯视’的含义”。★论述内容:(1)先介绍了一味俯视的影响;(2)又介绍了俯视的同时要谦逊。以上两个方面的内容都是紧扣“俯视,是站在高处俯瞰一切的姿态,这种视角让我们拥有一种全局观,能够看清事物的全貌和脉络,把握事物的整体情况”这个观点句进行分析论述的,论

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