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老年群体语言能力现状研究:基于可行能力理论的视角

目录

一、文档概述..............................................3

1.1研究背景与意义.........................................3

1.1.1社会老龄化趋势分析..................................6

1.1.2老年群体语言能力的重要性............................7

1.1.3本研究的理论与实践价值..............................8

1.2国内外研究述评........................................11

1.2.1国外老年语言学研究进展.............................12

1.2.2国内老年语言能力研究现状...........................13

1.2.3现有研究的不足与展望...............................16

1.3研究思路与方法........................................17

1.3.1研究思路与框架.....................................20

1.3.2研究对象与样本选择.................................22

1.3.3数据收集与分析方法.................................24

1.4可行能力理论概述......................................24

1.4.1可行能力理论的核心概念.............................26

1.4.2可行能力理论的主要观点.............................27

1.4.3可行能力理论的应用领域.............................29

二、老年群体语言能力现状分析.............................32

2.1语言能力的多维构成....................................33

2.1.1语音能力现状调研...................................35

2.1.2词汇能力现状调研...................................39

2.1.3句法能力现状调研...................................42

2.1.4语用能力现状调研...................................44

2.2不同年龄阶段语言能力差异..............................48

2.2.1低龄老年人语言能力特征.............................51

2.2.2中龄老年人语言能力特征.............................53

2.2.3高龄老年人语言能力特征.............................59

2.3不同社会背景语言能力差异..............................60

2.3.1教育程度对语言能力的影响...........................61

2.3.2婚姻状况对语言能力的影响...........................64

2.3.3经济水平对语言能力的影响...........................65

2.4语言能力下降的主要因素................................67

2.4.1健康状况的影响.....................................71

2.4.2社交环境的影响.....................................72

2.4.3心理因素的影响.....................................77

三、基于可行能力理论的老年语言能力分析...................79

3.1可行能力理论视域下的语言能力..........................83

3.1.1语言能力作为可行能力的重要组成部分.................84

3.1.2影响老年语言能力的可行能力因素.....................87

3.2老年语言能力的可行能力制约因素....

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