小学五年级英语词汇知识点汇总.docxVIP

小学五年级英语词汇知识点汇总

五年级的英语学习，词汇量的积累和运用能力的提升是核心任务之一。掌握有效的词汇学习方法，理解词汇的内在规律，不仅能帮助我们更好地记忆单词，更能为阅读、写作等综合语言能力的发展打下坚实基础。本文将对小学五年级阶段英语词汇学习的核心知识点进行梳理，希望能为同学们的学习提供有益的指引。

一、核心词性及高频词汇梳理

词汇学习，首先要明确单词的“身份”——即词性。不同词性的单词在句子中扮演不同角色，具有不同的功能。五年级阶段，我们需要重点掌握以下几类词性及其核心词汇：

1.名词(Nouns)

名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词。这是我们学习词汇时非常基础也非常核心的一环。

*表示人或职业：如teacher,student,doctor,nurse,farmer,driver,artist,friend,parent,child(children)等。要注意部分名词的复数形式变化，如child的复数是children。

*表示动物：如cat,dog,bird,fish,tiger,lion,panda,elephant等。

*表示地点：如school,park,hospital,supermarket,library,home,classroom,playground等。

*表示抽象概念：如time,love,happiness,weather,sport,music等。这类词汇相对抽象，需要结合具体语境理解。

2.动词(Verbs)

动词是表示动作或状态的词，是句子的“灵魂”。五年级要掌握更多实义动词及其不同形式。

*动词的第三人称单数形式：当主语是第三人称单数（he,she,it或单个名词）时，一般现在时的动词要加-s或-es。例如：like-likes,do-does,go-goes,teach-teaches。

*动词的现在分词：通常用于现在进行时，构成是“be+动词-ing”形式。例如：play-playing,run-running(注意双写尾字母),make-making(注意去e加-ing)。

*动词的过去式：表示过去发生的动作。部分动词的过去式是不规则的，需要重点记忆，如go-went,do-did,eat-ate,see-saw,say-said,get-got,have-had。

3.形容词(Adjectives)

形容词用于修饰名词，表示人或事物的性质、特征。

*描述外貌特征：如tall,short,long,short,big,small,fat,thin,strong,young,old,new,old,beautiful,handsome,pretty等。

*描述性格特征：如happy,sad,angry,excited,tired,hungry,thirsty,good,bad,kind,clever,polite等。

*描述颜色：如red,yellow,blue,green,black,white,pink,purple,orange,brown等。

*描述天气：如sunny,rainy,cloudy,windy,snowy,hot,cold,warm,cool等。

*形容词的比较级：五年级会初步接触形容词的比较级，用于两者之间的比较。如tall-taller,short-shorter,happy-happier,big-bigger,good-better(不规则)。

4.副词(Adverbs)

副词主要用于修饰动词、形容词或其他副词，表示动作发生的时间、地点、方式、程度等。

*描述动作方式：如fast,slowly,quickly,quietly,loudly,well,happily,carefully等。例如：runfast(跑得快),speakloudly(大声说)。

*描述时间：如now,then,today,yesterday,tomorrow,often,usually,always,sometimes,never,early,late等。这些词很多也可以作时间名词，要根据其在句中的作用判断。

*描述程度：如very,much,so,too,quite,really等。例如：verybig(非常大),toohot(太热)。

5.介词(P