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摘要
本研究深入探索数学概念与数学思维在教学过程中的深远影响。结合文献回顾、问卷调查等多种研究方式，获取了丰富的数据，揭示出明确的概念传授与数学思维的培养对于学生学习数学知识的重要性。
本研究对数学概念在教学过程中的重要地位进行了深入揭示。通过明确的概念传授，学生能够更加清晰地理解数学的本质和规律，形成正确的数学观念。这样的教学方式不仅能够提高学生的学习兴趣和动力，还能够为学生在后续学习中打下坚实的基础。
强调了数学思维的培养在教学过程中的重要性。数学思维是一种独特的思考模式，可帮助学生发掘、深入剖析并有效解决问题。系统培养数学思维将使学生更自如地运用数学
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