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学生社区建设与劳动教育融合路径分析

目录

学生社区建设与劳动教育融合路径分析（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3国内外研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、学生社区与劳动教育的内在关联性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1两者协同发展的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2功能互补性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3现实融合的必要性与可行性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.4当前融合实践中的瓶颈问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

三、融合路径的实践模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1课程体系嵌入模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2实践平台共建模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.3评价机制创新模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.4主体协同联动模式（学生、校方、社区三方协作）．．．．．．．．．．29

四、保障机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.1制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.2资源保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.3文化保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.4技术保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

五、典型案例剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.1高校案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.2中学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

5.3社区案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

5.4案例启示与经验提炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

6.1主要研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

6.2未来优化方向建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

6.3研究局限性与后续拓展方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

学生社区建设与劳动教育融合路径分析（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

二、学生社区建设与劳动教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

（一）社区建设的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

（二）劳动教育的定义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

（三）两者融合的理论依据．．．．．．．．